18.下表是原始大氣和目前空氣的主要成分:
原始大氣的主要成分CH4、NH3、CO、CO2
目前空氣的成分N2、O2、水蒸氣及惰性氣體等
(1)目前大氣是指綠色植物出現(xiàn)以后的大氣.假設把現(xiàn)代的人或其他的動物放在原始大氣中,你認為他們能否生存下去?不能.原因是得原始大氣中沒有氧氣,反而有有毒的CO、NH3等物質(zhì).
(2)隨著原始大氣中O2緩慢地增加,CH4、NH3、CO等氣體逐漸被氧化而緩慢地減少,使大氣的成分氣體逐漸演化成現(xiàn)代大氣.原始大氣中NH3可轉化為現(xiàn)代大氣的N2、H2O.寫出氧氣分別與CO、CH4反應的化學方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2、CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

分析 (1)了解CH4、NH3、CO、CO2是否有毒的化學性質(zhì).
(2)根據(jù)所學化學知識進行合理的猜測.

解答 解:(1)原始大氣中的CO是有毒氣體,它可以與人體中的血紅蛋白結合,使人體缺氧致死;氨氣呈弱堿性,會產(chǎn)生腐蝕作用,但是由于氨氣堿性弱,所以少量的氨氣并不會對身體產(chǎn)生多大的危害,不過濃度過高時就會影響人的呼吸系統(tǒng),對呼吸系統(tǒng)帶來傷害.所以氨氣也應該是有毒氣體.所以現(xiàn)代的人或其他的動植物放在原始大氣中,不能生存.故答案為:否;因為原始大氣中不含氧氣且含有有毒氣體.
(2)原始大氣中的NH3轉化為現(xiàn)代大氣中的N2氣體和H2O;氧氣分別與CO、CH4反應的化學方程式是:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2    
故答案為:(1)不能、得原始大氣中沒有氧氣,反而有有毒的CO、NH3等物質(zhì)
(2)N2、H2O    2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2    CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

點評 本題以原始大氣為媒介,考查CH4、NH3、CO、CO2四種氣體的性質(zhì)以及反應方程式的書寫.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.用化學符號填空:
(1)2個鐵原子2Fe
(2)4個硫酸根離子4SO42-
(3)3個水分子3H2O
(4)氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

9.老師為同學們提供了如下實驗裝置:

(1)寫出儀器a,b的名稱.a(chǎn)是酒精燈,b是錐形瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并要收集較純的氧氣,應選用的裝置是AF(填字母代號).
(3)實驗室也可以用過氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若選用C做發(fā)生裝置,你認為選用裝置C的優(yōu)點是通過控制加入過氧化氫溶液的速率,從而控制生成氧氣的速率.
(4)通過查閱資料得知:氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應選用的裝置是AE(填字母代號);該反應還生成氯化鈣和水,請寫出其化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.硝酸銨(NH4NO3)是一種常見的氮肥.請通過計算回答
(1)硝酸銨的相對分子質(zhì)量為80
(2)硝酸銨中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為7:1:12
(3)某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸銨溶液,基地的實驗室中現(xiàn)有200kg5%硝酸銨溶液和50kg30%的硝酸銨溶液,若選用這兩種溶液混合配制,應該如何進行?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.草莓、香蕉等水果有芳香味,是因為其中含有乙酸乙酯(化學式為C4H8O2)等物質(zhì).下列關于乙酸乙酯的說法不正確的是( 。
A.該物質(zhì)屬于有機物
B.該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為88
C.其分子由碳原子、氫原子和氧分子構成
D.該物質(zhì)中碳、氫、氧的質(zhì)量比為6:1:4

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.某化學興趣小組為了從海水(主要含氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂)中提取金屬鎂,同時得到副產(chǎn)品氯化鈉,進行了如下操作:

資料:工業(yè)上常用電解熔融氯化鈉的方法制取單質(zhì)鎂,同時生成有毒的氣體.回答下列問題:
(1)試劑 ①是氫氧化鈣,試劑 ①需稍過量,理由是充分使氯化鎂參加反應.
(2)濾液 ①中的溶質(zhì)有(填化學式)NaCl、CaCl2、Ca(OH)2;加入過量碳酸鈉溶液的理由是將氯化鈣和氫氧化鈣充分反應掉.
(3)請寫出氫氧化鎂沉淀與試劑②發(fā)生中和發(fā)應的化學方程式2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O.
(4)此實驗操作流程中存在的不足是沒有對生成的氯氣進行處理.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.甲、乙、丙、丁是初中化學的常見物質(zhì),它們有如圖的轉化關系:
(1)如甲是一種酸,乙是黑色固體.丙的溶液顯藍色,則丁的化學式是H2O.
(2)如圖的轉化關系中肯定不可能涉及的化學反應基本反應類型是化合反應和分解反應.
(3)若乙為溶液,丙為沉淀,寫出一個屬于復分解反應的化學反應方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(4)若反應在溶液中進行,丙、丁均為沉淀,則甲為Ba(OH)2,乙為CuSO4(寫化學式,一種即可).

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7.下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( 。
A.KCO3B.O3C.Al2O3D.FeCl2

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.暖貼的發(fā)熱材料主要由鐵粉、活性炭、食鹽、水等物質(zhì)構成.
【提出問題】
發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作用?
【猜想與假設】
Ⅰ.鐵粉生銹,發(fā)生氧化反應,放出熱量.
Ⅱ.活性炭能加快鐵粉氧化的速率.
Ⅲ.食鹽能加快鐵粉氧化的速率.
【進行實驗】
實驗編號實驗藥品及用量反應時間
/min
溫度上升值/°C
鐵粉/g活性炭/g食鹽/g水/g
對照組10.20.151058


100.20.15100
2100.15102.7
310.20.10104.5
4    1020
【解釋與結論】
(1)鐵生銹的條件是與水和氧氣并存.
(2)已知鐵粉在一定條件下生銹,發(fā)生氧化反應的產(chǎn)物可能是Fe(OH)3,該反應的化學方程式為4Fe+6H2O+3O2=4Fe(OH)3
(3)分析2(填實驗編號)數(shù)據(jù),可證明猜想與假設Ⅱ正確.
(4)分析實驗組4與對照組數(shù)據(jù),可證明猜想與假設Ⅲ正確.請?zhí)顚懕碇锌杖睌?shù)據(jù).
【反思與評價】
(5)某同學認為沒有必要進行實驗組1,你是否同意他的觀點并說明理由不同意,實驗1的目的是想證明沒有鐵,活性炭和食鹽與水混合不會放熱.
(6)某同學質(zhì)疑此實驗中忽略了發(fā)熱材料中的水.你認為分析3(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可證明水的作用.

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