(1)歸納與比較,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一,對(duì)比CO和CO2,它們的組成元素
 
,但它們的化學(xué)性質(zhì)
 
,工業(yè)上CO可用來(lái)冶煉金屬鐵,是利用它的
 
性,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于
 

(3)進(jìn)入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件:①
 
 ②
 
 
當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理
 
考點(diǎn):一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,滅火的原理和方法
專題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料
分析:(1)據(jù)一氧化碳和二氧化碳的組成、化學(xué)性質(zhì)分析解答;
(2)據(jù)鋁與氧氣反應(yīng)的反應(yīng)原理及氧化鋁的特性回答;
(3)據(jù)物質(zhì)燃燒的三個(gè)條件和滅火的原理分析解答.
解答:解:(1)對(duì)比CO和CO2,可知它們都由碳元素、氧元素兩種元素組成,但它們的化學(xué)性質(zhì) 不同,如一氧化碳具有可燃性,二氧化碳不能燃燒,工業(yè)上CO可用來(lái)冶煉金屬,是利用它的 還原性;一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化;
(3)通常狀況下燃燒需要三個(gè)條件:①可燃物 ②氧氣(或空氣) ③溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);當(dāng)森林發(fā)生火災(zāi)時(shí),將大火蔓延路線前的一片樹(shù)木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理是清除可燃物,從而達(dá)到滅火的目的;
故答案為:(1)相同;不同;還原;3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2;
(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化;
(3)可燃物;氧氣(或空氣);溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn);清除可燃物.
點(diǎn)評(píng):了解物質(zhì)的性質(zhì)、燃燒的條件、滅火的原理,并能結(jié)合題意靈活分析解答相關(guān)問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)市場(chǎng)上有加碘食鹽和不加碘食鹽供消費(fèi)者選擇,這里的“碘”是指
 
,我國(guó)在食鹽中添加的為碘酸鉀(KIO3),其中“碘”的化合價(jià)為
 

(2)交警常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查四季是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為:C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9x,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)化為綠色的化合物Cr2(SO43,則x的化學(xué)式為
 
,推斷x的化學(xué)式的依據(jù)是
 

(3)SO2氣體在空氣中經(jīng)粉塵催化氧化為SO3,SO3與水反應(yīng),形成硫酸型酸雨,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)溶液酸堿性的說(shuō)法中,正確的是( 。
A、pH=0時(shí),溶液呈中性
B、pH越小,溶液酸性越強(qiáng)
C、pH大于7的溶液一定是堿的溶液
D、用濕潤(rùn)的pH試紙測(cè)定某鹽酸的pH時(shí),測(cè)定的結(jié)果會(huì)偏低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組用所配制的稀鹽酸,測(cè)定該某礦山上的石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),假設(shè)礦石中只含雜質(zhì)二氧化硅(二氧化硅是一種極難溶于水也不與鹽酸反應(yīng)且耐高溫的固體),他們?nèi)∫粔K,將其粉碎后,稱出11g放入燒杯內(nèi)(燒杯的質(zhì)量為20g),然后加入100g所配制的稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡為止,二者恰好完全反應(yīng),得到下列數(shù)據(jù),請(qǐng)分析表格中的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題
實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和石灰石質(zhì)量加入鹽酸質(zhì)量反應(yīng)后混合物質(zhì)量
31g100g126.6g
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為多少?
(2)此石灰石樣品碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?
(3)將反應(yīng)后混合物過(guò)濾,將濾液蒸發(fā)掉多少克水后可得到某溫度下氯化鈣的飽和溶液(某溫度下,氯化鈣的溶解度為25克)(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(4)若某石灰廠在礦山上開(kāi)采出這樣的礦石550噸,最后可得含雜質(zhì)的生石灰多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“新疆跨越式發(fā)展和長(zhǎng)治久安”是中央新疆工作座談會(huì)的主要精神,民生、環(huán)境與能源也能為新疆政府工作關(guān)注重點(diǎn).
(1)煤、石油
 
屬于化石燃料,是新疆的傳統(tǒng)能源.要節(jié)約和有效利用現(xiàn)有的能源,新疆還應(yīng)開(kāi)發(fā)新能源,如:
 
、核能、地?zé)崮艿龋?br />(2)今年4月,美國(guó)墨西哥灣石油泄漏,大量的原油浮于水面,造   成近海海域生態(tài)嚴(yán)重破壞.在常溫下,石油是一種難降解
 
(填“難”或“易”)溶于水的混合物.
(3)科學(xué)家預(yù)言,氫能源將成為21世紀(jì)的主要綠色能源,而水是自然界中廣泛存在的物質(zhì),請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)室獲取氫氣的化學(xué)方程式
 

(4)如果廚房里發(fā)生燃?xì)庑孤欠窨梢蚤_(kāi)燈
 
(填“是”或“否”)檢查.
(5)燃?xì)馊紵怀浞謺r(shí)火焰就會(huì)顯黃色或有黑煙,這時(shí)可調(diào)大氣灶
 
(填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M(jìn)入量或調(diào)小氣灶
 
 (填“空氣”或“燃?xì)狻保┻M(jìn)入量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的制取裝置和收集裝置,回答(有的要填序號(hào)):

(1)若以氯酸鉀和二氧化錳為原料,并用排水法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選
 
,收集裝置應(yīng)選
 
,反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

(2)若以過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳為原料,并用排空氣法收集,發(fā)生裝置應(yīng)選
 

(3)以高錳酸鉀為原料制氧氣時(shí),反應(yīng)完畢后發(fā)現(xiàn),試管破裂了,可能的原因?yàn)?div id="p9lzrla" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí),裝有高錳酸鉀的試管的管口應(yīng)
 
傾斜,目的是
 
.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先
 
,后
 
,否則造成
 

(5)用D來(lái)收集氧氣,驗(yàn)滿方法是
 

(6)用B裝置來(lái)收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡冒出時(shí),不宜立即收集,原因是:
 

(7)把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后,檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為
 

(8)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色.有刺激性氣味的氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
 
,收集裝置可以選用
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法中正確的是( 。
A、不用催化劑,反應(yīng)就不能進(jìn)行
B、催化劑可增加生成物的質(zhì)量
C、二氧化錳是催化劑
D、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、大多數(shù)金屬元素在自然界中以單質(zhì)形式存在
B、鐵是人類最早利用的金屬材料
C、鋁的抗腐蝕性比鐵強(qiáng)是因?yàn)殇X沒(méi)有鐵活潑
D、日常使用的金屬材料大多數(shù)是合金

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( 。
A、用肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B、常用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾的方法凈化水
C、電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的
D、水和過(guò)氧化氫物質(zhì)中都含有相同的元素

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