如表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：請回答下列問題：
元素名稱氫氦鎂硫
元素符號HHeMgS
原子結(jié)構(gòu)示意圖
①表中硫原子的最外層電子數(shù)X=
 
；
②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
；（填符號）．
③鎂和硫元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．
考點(diǎn)：原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：①根據(jù)原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)進(jìn)行解答；
②根據(jù)最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），則屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)進(jìn)行解答；
③根據(jù)鎂和硫元素都有3個(gè)電子層進(jìn)行解答．
解答：解：①原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以表中硫原子的最外層電子數(shù)X=16-2-8=6；故填：6；
②最外層電子數(shù)為8（氦為2個(gè)），則屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，圖中B的最外層電子數(shù)為2，且質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子；故填：He；
③鎂和硫元素都有3個(gè)電子層，所以鎂和硫元素在周期表中處于同一周期．故填：電子層數(shù)相同．
點(diǎn)評：本題考查了微觀結(jié)構(gòu)示意圖的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將黃色有毒的一氧化鉛（化學(xué)式為PbO）與碳粉混合，在加熱條件下能發(fā)生如下反應(yīng)：
2PbO+C
 高溫 
.
 
2Pb+CO2↑       PbO+C
 加熱 
.
 
Pb+CO↑
某學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明一氧化鉛中含有氧元素（裝置如圖所示）．試管Ⅲ中盛放澄清石灰水．
（1）通入干燥氮?dú)獾淖饔檬菍bO和C反應(yīng)生成的氣體驅(qū)趕到儀器Ⅲ中．若改通空氣則無法達(dá)到目的，原因是空氣中的
 
等成為氧的來源；
（2）若該學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)在Ⅲ處未見渾濁出現(xiàn)過，則在Ⅱ處發(fā)生的反應(yīng)是
 
；（寫出化學(xué)方程式）
（3）若要確保驗(yàn)證一氧化鉛中一定存在氧元素的實(shí)驗(yàn)成功，請你對上述實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)．具體方案是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

磷元素能組成白磷和紅磷兩種不同的單質(zhì)，它們的性質(zhì)存在明顯的差異，其中的白磷著火點(diǎn)40℃，紅磷著火點(diǎn)240℃．某學(xué)�；瘜W(xué)小組利用它們的性質(zhì)差異開展了一些探究活動．
針對教材“燃燒條件的實(shí)驗(yàn)”的改進(jìn)如圖：
（1）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)（圖一）與教材實(shí)驗(yàn)（1）相比，其優(yōu)點(diǎn)是
 
，欲使圖一中的紅磷著火，可將試管從中取出并
 
后才能對試管加熱．
（2）改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)（圖二）是將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使管口罩住白磷，則大試管中所裝置氣體可能是
 
，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從混有少量NaCl的KNO3中分離NaCl有如下的操作：①過濾②降溫③在高溫下加適量的水溶解④用少量水洗滌⑤蒸干．順序正確的是（　�。�
A、①③②④⑤
B、②③①④⑤
C、③②①④⑤
D、③①④②⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識正確的是（　�。�
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）211616
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）17m611
A、該反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為：3X+Y=2Z+W
B、該反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)
C、m=1
D、反應(yīng)后容器中Z與Y的質(zhì)量比為1：6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

經(jīng)調(diào)整已經(jīng)平衡的天平兩端，分別放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量的稀硫酸的燒杯，天平平衡．再在天平左、右兩端燒杯中分別放入鎂粉、鋁粉，充分反應(yīng)后，天平仍平衡，則加入的鎂粉、鋁粉的質(zhì)量比關(guān)系是
 
或
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

針對教材中“空氣是由什么組成”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)并進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)如下：
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．

【實(shí)驗(yàn)探究】裝入藥品，按圖所示連接好一起，夾緊彈簧夾，先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
將錐形瓶底部放入熱水中，白磷被引燃，說明燃燒不能缺少的一個(gè)條件是
 
，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體
 
燃燒（填“支持”或“不支持”）．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式：
 
．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，可觀察到氣體的變化是
 
．
（3）待白磷熄滅，錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可以觀察到的現(xiàn)象時(shí)：
①注射器中的水自動噴射出來；
②當(dāng)注射器中的水還剩約4mL時(shí)停止下流，導(dǎo)致這兩個(gè)現(xiàn)象發(fā)生的原因分別是：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳及碳的化合物在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，請你回答下列問題：
（1）乙醇（C2H5OH）可來制造醋酸、飲料、香精、染料、燃料等，醫(yī)療上也常用體積分?jǐn)?shù)為70%-75%的乙醇作消毒劑 等．一個(gè)乙醇分子共有
 
個(gè)原子，氫元素與碳元素的質(zhì)量比是
 
，在乙醇中質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的元素是
 
．
（2）在冰箱中放入活性炭可除去冰箱中的異味，這是利用了活性炭的
 
性；
（3）工業(yè)煉鐵過程中用一氧化碳還原氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

（4）目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和
 
；為減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳和水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

該反應(yīng)的基本類型為
 
反應(yīng)，生成物C和D的分子個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

入冬以來，我國多地又出現(xiàn)嚴(yán)重的霧霾天氣，下列不屬于大氣污染物的是（　�。�
A、SO2
B、CO2
C、NO2
D、可吸入顆粒物（PM2.5）

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