經(jīng)調(diào)整已經(jīng)平衡的天平兩端，分別放盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量的稀硫酸的燒杯，天平平衡．再在天平左、右兩端燒杯中分別放入鎂粉、鋁粉，充分反應(yīng)后，天平仍平衡，則加入的鎂粉、鋁粉的質(zhì)量比關(guān)系是
 
或
 
．
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：該題目將化學(xué)反應(yīng)與托盤天平平衡結(jié)合在一起．兩盤中酸質(zhì)量相等，完全反應(yīng)，天平仍平衡則兩盤中增加的質(zhì)量相等．由增加的質(zhì)量求出反應(yīng)的鎂和鐵的質(zhì)量進而求出兩者的質(zhì)量比．
解答：解：設(shè)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為2，需要鎂的質(zhì)量為x，需要鋁的質(zhì)量為y，則有
Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑
24              2
x               2
24
x
=
x
2
，則x=24
2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑
54                      6
y                       2
54
6
=
y
2
，則y=18
故加入的鎂粉、鋁粉的質(zhì)量比是24：18=4：3．
若鎂粉和鋁粉都過量，都分別將硫酸反應(yīng)完全，天平也平衡，此時兩者的質(zhì)量比是1：1．
故填：4：3；1：1．
點評：金屬與酸反應(yīng)后天平平衡的問題是中考�？疾榈念}目，完成此類題目，要分清題干提供的信息那一種物質(zhì)是足量的，確定是根據(jù)酸還是金屬的質(zhì)量進行求算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某化學(xué)小組配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液的實驗操作示意圖：

請回答下列問題：
（1）如圖所示操作中正確的順序為
 
（填序號）；步驟B中玻璃棒的作用是
 
；
（2）經(jīng)計算，配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量為
 
g；若稱量時A出現(xiàn)了右盤偏低的現(xiàn)象，接下來的操作應(yīng)該是
 
（填序號）
①調(diào)節(jié)平衡螺母  ②減少左盤中食鹽  ③減少右盤中砝碼  ④增加左盤中食鹽
（3）配制時應(yīng)選擇
 
（填寫“10”、“50”或“100”）mL量筒量取所需要的水（水的密度是1.0g/cm3）；若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
16%（填“＞”、“=”或“＜”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知碳與氧化銅在高溫時可同時發(fā)生兩個反應(yīng)且均生成紅色固體．
（1）碳與氧化銅在高溫時反應(yīng)生成紅色銅的化學(xué)方程式可表示為：C+2Cu
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
寫出碳與氧化銅在高溫時反應(yīng)生成紅色氧化亞銅（化學(xué)式為Cu2O）和二氧化碳的化學(xué)方程式：
 

（2）現(xiàn)有碳和氧化銅組成的混合物3.12 g，在高溫時充分反應(yīng)．若反應(yīng)后碳和氧化銅均無剩余且反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部被足量的澄清石灰水吸收，石灰水增重0.44 g．則反應(yīng)前混合物中碳的質(zhì)量為
 
g（保留兩位小數(shù)），氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
（精確到0.1%）
（3）一氧化碳也能和氧化銅反應(yīng)，若反應(yīng)生成紅色單質(zhì)和二氧化碳，則20g氧化銅和足量的一氧化碳完全反應(yīng)生成紅色單質(zhì)的質(zhì)量是多少？寫出計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列概念中，前者一定包括后者的是（　�。�
A、分解反應(yīng) 氧化反應(yīng)
B、化合物   氧化物
C、混合物 純凈物
D、物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如表為部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：請回答下列問題：
元素名稱氫氦鎂硫
元素符號HHeMgS
原子結(jié)構(gòu)示意圖
①表中硫原子的最外層電子數(shù)X=
 
；
②表中具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是
 
；（填符號）．
③鎂和硫元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了使蔗糖快些溶解，小明根據(jù)生活經(jīng)驗和學(xué)到的知識采取了下列做法，其中不會加快蔗糖溶解速度的是（　�。�
A、研成粉末B、用熱水溶解
C、用筷子不斷攪拌D、多加水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有關(guān)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑的敘述不正確的是（　�。�
A、碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳
B、碳發(fā)生氧化反應(yīng)
C、氧化銅具有還原性
D、12g碳與160g氧化銅反應(yīng)生成128g銅和44g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化肥對農(nóng)作物的生長、提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要意義．
（1）菠菜、小油菜等綠葉蔬菜在生長過程中應(yīng)該適當(dāng)施加氮肥，其作用是
 
，在北方秋季種植冬儲蔬菜時，由于氣溫較低還需要施加適量的
 
肥，若想同時提供這兩種營養(yǎng)元素，可以選用一種復(fù)合肥，這種復(fù)合肥的化學(xué)式為
 
．
（2）化肥在施用過程中可能引起水體污染，請你談?wù)勊w污染的危害
 
．（答兩點）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

隨著人們生活水平的提高，私家車數(shù)量不斷增加，給人們出行帶來很多方便．
（1）目前多數(shù)汽車使用的燃料是
 
；
（2）與傳統(tǒng)汽車相比，太陽能汽車低碳環(huán)保，真正實現(xiàn)了零排放．制造太陽能汽車所用的太陽能電池需要大量的單質(zhì)硅，單質(zhì)硅是由石英固體（SiO2）與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的，同時生成一種可燃性氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）下列汽車配件及用品中，用合金制作的是（填字母）
 
．
a．鋼鐵外殼　　　　　　　　b．玻璃車窗　　　　　　c．橡膠輪胎　　　　　　　　d．真皮座椅．

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同步練習(xí)冊答案