據(jù)報(bào)道，2009年2月12日我外交部發(fā)言人就法國(guó)佳士得公司拍賣(mài)我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖），發(fā)表嚴(yán)正聲明：中國(guó)對(duì)其擁有不可置疑的所有權(quán)．這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長(zhǎng)期暴露在空氣中生成了銅綠[Cu2（OH）2CO3]，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可生成三種氧化物．
（1）根據(jù)銅綠的化學(xué)式，你認(rèn)識(shí)銅綠的形成是銅與
 
、
 
和氧氣共同作用的結(jié)果．
（2）銅綠受熱的反應(yīng)方程式是
 
．
（3）為進(jìn)一步探究銅綠的性質(zhì)，小芳取少量銅綠于試管中，加入足量稀硫酸，發(fā)現(xiàn)銅綠溶解，產(chǎn)生氣泡，最后得到藍(lán)色溶液．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)已有的金屬銹蝕的條件進(jìn)行分析解答，根據(jù)反應(yīng)物和生成物寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式．
解答：解：（1）銅綠中含有銅、氫、碳、氧四種元素，空氣中含有氫元素的物質(zhì)是水，含有碳元素的物質(zhì)是二氧化碳，所以銅生銹還與水和二氧化碳有關(guān)，故填：CO2，H2O；
（2）銅綠受熱能分解生成氧化銅、水和二氧化碳，故填：Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+H2O+CO2↑；
（3）銅綠能與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅、水和二氧化碳，故填：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4=2CuSO4+3H2O+CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是金屬銹蝕調(diào)價(jià)以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，解決本題可以依據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行，書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式要注意配平．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）純凈的氫氣在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生
 
色火焰，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時(shí)，
 
，放出大量熱，生成
 
色固體，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì)描述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一般不能支持燃燒
B、支持燃燒
C、能使澄清的石灰水變渾濁
D、是一種無(wú)色無(wú)味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)都是由微小粒子構(gòu)成的，構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
、
 
，例如：氧氣是由
 
構(gòu)成的，鐵是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
、
 
構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一次化學(xué)課外活動(dòng)中，某同學(xué)想除去氯化鉀固體中混有的氯化銅（不引進(jìn)其他雜質(zhì)）．化學(xué)老師為他提供了以下溶液：氫氧化鉀溶液、硫酸鈉溶液．該同學(xué)現(xiàn)取氯化鉀和氯化銅的混合物59.8g，全部溶解在200g水中，再加入60g所選溶液，恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后所得溶液質(zhì)量為310g．試回答：
（1）該同學(xué)所選的是
 
溶液．
（2）計(jì)算混合物中氯化銅的質(zhì)量和反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、大理石B、干冰
C、鋼D、澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在分開(kāi)盛放的A、B兩種溶液中，共含有Na+、Mg2+、Cu2+、H+、Cl-、OH-六種離子，且A、B兩溶液中含不同的離子．請(qǐng)寫(xiě)出溶液A中所含的離子符號(hào)可能為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：
（1）空氣的成分按體積計(jì)算
 
約占空氣體積的21%；
（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（3）2個(gè)硫酸根離子
 
；
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 
；
（5）3個(gè)鋁離子
 
；
（6）氧化鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖甲是某化學(xué)興趣小組進(jìn)行的硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們的探究．實(shí)驗(yàn)中可觀察到硫在氧氣中燃燒發(fā)出
 
火焰．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該興趣小組的同學(xué)向集氣瓶?jī)?nèi)的液體中加入紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變紅了，是什么物質(zhì)使紫色石蕊溶液變紅的呢？
【提出假設(shè)】（1）水使紫色石蕊變紅的；（2）
 
；（3）二氧化硫能與水反應(yīng)生成酸，酸使紫色石蕊變紅的．
【設(shè)計(jì)方案】同學(xué)們聯(lián)想到聯(lián)想到教材上二氧化碳與水的反應(yīng)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)，用紫色的石蕊試液浸泡，制成紫色紙花并晾干．開(kāi)展了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)．
【查閱資料】你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括
 
（填序號(hào)）．
①二氧化硫易溶于水  ②酸能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅   ③SO2不與H2SO4反應(yīng)
【開(kāi)展實(shí)驗(yàn)】
①實(shí)驗(yàn)Ⅰ的作用是
 
．
②紙花（Ⅲ）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中始終未見(jiàn)變色，此現(xiàn)象說(shuō)明
 
．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)過(guò)程中只有Ⅳ紙花變紅，說(shuō)明原假設(shè)
 
成立．
【反思與評(píng)價(jià)】二氧化硫也是實(shí)驗(yàn)室一種污染氣體，常用堿液吸收．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫生成亞硫酸鈉（Na2SO3）和水的化學(xué)方程式
 
．

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