14．科學(xué)課上老師表演了一個(gè)小魔術(shù)--“無(wú)中生有”：相同條件下，向A、B兩個(gè)體積相同的集氣瓶中分別充滿無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體．如圖所示，抽開(kāi)毛玻璃片，瓶口對(duì)緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合．其化學(xué)方程式為：2H2S+SO2═3S↓+2H2O．
（1）充分反應(yīng)后，將在兩瓶?jī)?nèi)壁上觀察到的現(xiàn)象是內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒，同時(shí)有水霧出現(xiàn)
（2）如果這兩個(gè)瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會(huì)觀察到塑料瓶變癟了，原因是H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了．
（3）已知：相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等．根據(jù)此原理，該實(shí)驗(yàn)充分反應(yīng)后，集氣瓶中留有的氣體是SO2．

分析 從反應(yīng)前后物質(zhì)狀態(tài)的改變考慮，壓強(qiáng)是由瓶?jī)?nèi)的氣體產(chǎn)生的．根據(jù)方程式和相同體積的氣體所含的分子數(shù)目相等，可判斷反應(yīng)中硫化氫與二氧化硫的氣體體積比．

解答 解：（1）根據(jù)方程式2H2S+SO2═3S↓+2H2O，可知兩瓶?jī)?nèi)壁附著淡黃色固體顆粒，同時(shí)有水霧出現(xiàn)．
（2）塑料瓶變癟了，原因是 H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了；
（3）已知相同條件下，相等體積的氣體所含的分子數(shù)目相等，根據(jù)方程式2H2S+SO2═3S↓+2H2O，故剩余的氣體的二氧化硫氣體．
答案：（1）S內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒，同時(shí)有水霧出現(xiàn)；
（2）H2S與SO2反應(yīng)后生成固態(tài)的硫和液態(tài)的水，使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)小于瓶外的大氣壓，所以塑料瓶變癟了；
（3）SO2．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖，可判斷反應(yīng)中各物質(zhì)參加反應(yīng)的分子（或原子）個(gè)數(shù)、變化前后分子構(gòu)成的不同等相關(guān)信息，然后根據(jù)推斷的信息完成各項(xiàng)問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．現(xiàn)有A．金剛石；B．燒堿；C．鹽酸；D．二氧化硫；E．葡萄糖；F．碳酸鉀，請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）易吸水而潮解的堿是NaOH；（2）草木灰的主要成分是K2CO3；
（3）醫(yī)學(xué)上“低血糖”所指的糖是C6H12O6．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶里裝入少量水或鋪少量沙，其主要作用是（　　）
A．防止集氣瓶底炸裂B．降低瓶?jī)?nèi)溫度
C．增加氧氣的含量D．吸收生成的物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)給下列方程式配平
（1）鎂在空氣中燃燒：Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ MgO
（2）鐵在氧氣中燃燒：Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
（3）銅在空氣中受熱：Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO
（4）鋁在空氣中燃燒：Al+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Al2O3
（5）磷在空氣中燃燒：P+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5
（6）氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$KCl+O2
（7）鋅與稀鹽酸反應(yīng)：Zn+HCl═ZnCl2+H2
（8）鋁與稀鹽酸反應(yīng)：Al+HCl═AlCl3+H2
（9）鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
（10）氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)：Fe2O3+HCl═FeCl3+H2O
（11）甲烷在空氣中燃燒：CH4+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ CO2+H2O
（12）二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)：SO2+NaOH═Na2SO3+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)合成材料的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．三大合成材料是指塑料、合成纖維、合成橡膠
B．滌綸、腈綸、棉花都是合成纖維
C．電木插座斷電后不能進(jìn)行熱修補(bǔ)
D．可通過(guò)灼燒聞氣體、觀察燃燒產(chǎn)物的方法鑒別純羊毛衫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．用如圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱(chēng)：長(zhǎng)頸漏斗．
（2）小明用上圖裝置制取一瓶CO2氣體，發(fā)生裝置應(yīng)選B．
①請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O．
②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的長(zhǎng)頸漏斗下端口浸沒(méi)在水中，導(dǎo)管的另一端浸入水中，然后用手握�。ɑ蛴脽崦砉。╁F形瓶的外壁，觀察到導(dǎo)管口沒(méi)有（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣．
③如何檢驗(yàn)集氣瓶中收集的氣體是CO2？請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象結(jié)論
（3）某實(shí)驗(yàn)小組在用KClO3（MnO2）制取氧氣，反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．收集裝置應(yīng)選C或E，用排水集氣法收集，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管從水槽中取出，后熄滅酒精燈．若在反應(yīng)后的殘余物中回收MnO2，需進(jìn)行過(guò)濾操作，請(qǐng)回答問(wèn)題：
①過(guò)濾操作所用到的玻璃儀器是漏斗、燒杯和玻璃棒．
②過(guò)濾時(shí)若液面高于濾紙邊緣，則實(shí)際回收MnO2的質(zhì)量比應(yīng)當(dāng)回收MnO2的質(zhì)量小（填“大”、“小”或“相同”）．
（4）利用上述實(shí)驗(yàn)儀器D裝置收集氣體時(shí)，則該氣體必須具備的性質(zhì)是不與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，且密度比空氣�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．在“①氧氣 ②氮?dú)?nbsp;③氯化鈉 ④稀有氣體 ⑤二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）
（1）可用于醫(yī)療急救的是①               
（2）可用作調(diào)味品的是③
（3）通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光④         
（4）可以用于氣焊以及化工生產(chǎn)的是②．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體制備．

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱(chēng)：①試管、②鐵架臺(tái)．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇A和D裝置連接（填序號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀制取干燥的氧氣應(yīng)選擇B和D裝置連接．
（4）請(qǐng)選擇其中一種氣體進(jìn)行檢驗(yàn)：
  氣體    檢驗(yàn)方法    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（5）回顧制取氧氣、二氧化碳等氣體的實(shí)驗(yàn)，我們整理出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一般思路：若要制取某種氣體，①首先研究生產(chǎn)氣體的性質(zhì)②然后根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇并安裝實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，而且一定要檢查裝置氣密性③根據(jù)密度和水溶性確定氣體的收集方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒流，炸裂試管．若需要回收反應(yīng)后試管中的二氧化錳（二氧化錳難溶于水），可采取的方法是：將試管中的固體倒入燒杯、加足量的水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥．
（3）若用B裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說(shuō)明是氧氣．
（4）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案