下列說法正確的是（　�。�
A、生活中常用煮沸的方法來區(qū)分硬水和軟水
B、工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣
C、夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏應(yīng)立即開燈檢查
D、使用催化劑可以增加化學(xué)反應(yīng)速率
考點(diǎn)：硬水與軟水,氧氣的工業(yè)制法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,防范爆炸的措施
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水進(jìn)行解答；
B、根據(jù)工業(yè)制氧氣的方法進(jìn)行解答；
C、根據(jù)煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答；
D、根據(jù)使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率進(jìn)行解答．
解答：解：A、生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，其中產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，泡沫較多的是軟水，故A錯(cuò)誤；
B、工業(yè)上用氮?dú)夂脱鯕夥悬c(diǎn)的不同來分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故B正確；
C、煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏不能開燈檢查，故C錯(cuò)誤；
D、使用催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，而不是增加化學(xué)反應(yīng)速率，故D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，細(xì)心解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)H2+Cl2
 點(diǎn)燃 
.
 
2HCl在密閉容器中進(jìn)行，若4gH2在71gCl2中燃燒，待反應(yīng)完畢后容器里的物質(zhì)是由（　�。�
A、H2和Cl2組成的混合物
B、H2和HCl氣體組成的混合物
C、Cl2和HCl氣體組成的混合物
D、只有HCl氣體的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）世界上的物質(zhì)是由
 
、
 
、
 
等微小的粒子構(gòu)成的，請(qǐng)各舉一例
 
、
 
、
 
（與前面三個(gè)空相對(duì)應(yīng)）．
（2）某微粒的結(jié)構(gòu)如圖，若該微粒帶兩個(gè)單位正電荷，則X=
 
，該微粒符號(hào)為
 
．
（3）盧瑟福和他的研究團(tuán)隊(duì)用一束帶正電、質(zhì)量比電子大得多的高速α粒子轟擊一張極薄的金箔，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來，這是因?yàn)?div id="tzxd7nz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素所形成的化合物的化學(xué)式為
 
．
（5）已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量約為2.7×10-26kg，一個(gè)碳原子的質(zhì)量約為2.0×10-26kg；氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量為12．請(qǐng)問：
①一個(gè)一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質(zhì)量比為
 
，
②100個(gè)一氧化碳分子中氧原子與碳原子的質(zhì)量比為
 
，
③1000g一氧化碳?xì)怏w中氧元素與碳元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酒精在桌面上燃燒起來后通常用是濕布蓋滅火燒的滅火原理是
 
，用嘴吹滅蠟燭的滅火原理是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

二氧化碳不僅能產(chǎn)生溫室效應(yīng)，還能作化工原料．
（1）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的CO2，請(qǐng)你寫出一個(gè)反應(yīng)后會(huì)生成二氧化碳的表達(dá)式
 
．
（2）膜分離是一種常用的分離技術(shù)．SiO2能用于制造CO2分離膜．CO2通過此膜后被氨水吸收（如圖所示），轉(zhuǎn)化為可作氮肥的NH4HCO3．

①SiO2的名稱是
 
．
②NH4HCO3中氮元素的化合價(jià)為
 
．
（3）CO2形成的超臨界CO2流體可用于從香蘭草豆莢粉中提取香蘭素（C8H8O3）．

①1個(gè)香蘭素分子中含有
 
個(gè)原子．
②由香蘭素的乙醇溶液得到香蘭素的過程中，發(fā)生的是
 
變化．
③操作1的名稱是
 
．
④以上提取香蘭素的過程中，可循環(huán)使用的物質(zhì)有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某同學(xué)進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）C試管中收集到的氣體是
 
，電源B是
 
．（填“正極”、“負(fù)極”或“不能確定”）
（2）上述實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由
 
組成的．
（3）在水的電解實(shí)驗(yàn)中，沒有發(fā)生改變的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

表示化學(xué)反應(yīng)的方法很多．如；表示氫氣燃燒生成水這個(gè)反應(yīng)時(shí)，可以用化學(xué)式表示為：H2+O2
點(diǎn)燃
H2O．請(qǐng)按照以上方法，用化學(xué)式表示下列反應(yīng)：
（1）紅磷燃燒
（2）加熱氯酸鉀制氧氣
（3）硫在空氣中燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，已知A元素原子核內(nèi)只有一個(gè)質(zhì)子，B元素是地殼中含量最多的元素，C元素的原子失去三個(gè)電子后和氖原子的核外電子排布相同，D元素的原子核外有三個(gè)電子層，第一層與第三層電子數(shù)之和比第二層多1個(gè)．則：試寫出：A元素的符號(hào)為
 
，B元素組成單質(zhì)的名稱為
 
，C元素形成化合物時(shí)顯示的化合價(jià)為
 
價(jià)，D元素的離子符號(hào)為
 
．A、B、C三種元素組成化合物的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

俄國化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期來的雛形．下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題

（1）16號(hào)元素在反應(yīng)中該原子比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；

（2）表示的是
 
（填離子符號(hào)）；
（3）9號(hào)元素、17號(hào)元素元素化學(xué)性質(zhì)
 
（填“相同”、“相似”、“不同”），其原因是
 
；這兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
．
（4）上表中第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是
 
．

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