化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.

結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號).用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時的操作順序是先
 
,然后
 
,以防止
 

(3)可以用排水法收集氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有
 
時再收集,否則收集的氧氣
 
;氧氣還可以用
 
法收集,其收集裝置是
 
(填字母代號).既能用裝置C又能用裝置E收集的氣體,具備的物理性質(zhì)是
 

(4)在將高錳酸鉀裝入試管前應(yīng)進(jìn)行的步驟是:
 

(5)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(6)氧氣的主要用途有:①
 
,如潛水、醫(yī)療急救;②
 
,如煉鋼、氣焊等.
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的用途,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺是常用的夾持儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;用排水法收集氧氣完畢后,實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂.在將高錳酸鉀裝入試管前應(yīng)進(jìn)行的步驟是:檢查裝置的氣密性;氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:試管;鐵架臺;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,用排水法收集氧氣完畢后,實驗結(jié)束應(yīng)先移出導(dǎo)管,后熄滅酒精燈,其原因是:防止水倒流,使試管炸裂;故答案為:A;移出導(dǎo)管;熄滅酒精燈;水倒流,使試管炸裂;
(3)用排水法收集較純凈氧氣的適宜時間是:當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時;否則收集的氧氣不純;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:連續(xù)均勻氣泡冒出;不純;向上排空氣;E;不易溶于水,并且氧氣的密度比空氣的密度大;
(4)在將高錳酸鉀裝入試管前應(yīng)進(jìn)行的步驟是:檢查裝置的氣密性;故答案為:檢查裝置的氣密性;
(5)高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,故答案為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(6)氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸,潛水、醫(yī)療急救屬于供給呼吸;煉鋼、氣焊屬于支持燃燒,故答案為:供給呼吸;支持燃燒;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和氧氣的用途等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的分類,錯誤的是(  )
A、空氣屬于化合物
B、水屬于氧化物
C、氮氣屬于純凈物
D、銅屬于單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室里幾種物質(zhì)在互相談?wù)撝阏J(rèn)為它們的敘述中屬于化學(xué)變化的是( 。
A、試管:同學(xué)們不愛惜我,我被摔碎了
B、鐵釘:好難受啊,我在潮濕空氣中生銹了
C、燈泡:我通電后發(fā)光了,給學(xué)生帶來光明
D、蒸餾水:我被酒精燈加熱后蒸發(fā)了

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集氧氣的裝置是
 
,寫出用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)實驗室里用過氧化氫溶液與二氧化錳固體混合制取氧氣,為了控制反應(yīng)進(jìn)行的速率,可選用的發(fā)生裝置是
 
,寫出用過氧化氫溶液制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)實驗室制取H2是用固體鋅粒和液體稀硫酸在常溫下反應(yīng)進(jìn)行的,可選用的氣體發(fā)生裝置是
 
(填寫序號),可以用D或E裝置收集H2,說明H2具有
 
、
 
等性質(zhì).
(4)實驗室里可用氫氧化鈣與氯化銨的固體混合物加熱制取氨氣,則制取氨氣所需的氣體發(fā)生裝置為
 
,氨氣極易溶于水,一般可用
 
裝置收集氨氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)用語表示:
①氮元素
 
②2個氫分子
 
③3個鎂離子
 
④硫酸鐵
 
⑤一個硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用高錳酸鉀制取并收集氧氣使用如圖的裝置,請回答下列問題.
(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 
; c
 
;d
 
;
(2)指出圖中三處錯誤,并對應(yīng)說明改正方法.
錯誤:①
 
;②
 
;③
 
;
改正:①
 
;②
 
;③
 

(3)此裝置改正后并裝好高錳酸鉀制取氧氣,此反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
,該反應(yīng)類型是
 
;制取氧氣的過程,大致分為以下六個主要操作:
①點燃酒精燈,給試管加熱    ②熄滅酒精燈    ③檢查裝置的氣密性    ④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上  ⑤用排水法收集氧氣  ⑥將導(dǎo)管從水面下取出.正確的操作順序是
 

(4)當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡產(chǎn)生時,不宜立即收集,原因是
 
;用排水法收集氧氣的原因是
 

(5)小紅也用此裝置制取氧氣,實驗結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,原因可能是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在10-9m~10-7m范圍內(nèi),對原子、分子進(jìn)行操作的納米超分子技術(shù)往往能實現(xiàn)意想不到的變化,如納米銅顆粒一遇到空氣就會劇烈燃燒,甚至發(fā)生爆炸,下列說法正確的是( 。
A、納米銅屬于化合物
B、納米銅顆粒比普通銅更易與氧氣反應(yīng)
C、納米銅與普通銅所含原子種類不同
D、納米銅應(yīng)密封保存

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應(yīng)原理時,對廢液的成分進(jìn)行探究.

【推理假設(shè)】根據(jù)Na2CO3溶液和濃HCl兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以推測出廢液中一定有NaCl,可能有Na2CO3或鹽酸.
【實驗探究】確定廢液中是否含有鹽酸:
①選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖1所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的
 
溶液.
②實驗驗證:某同學(xué)向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到
 
,確定廢液中一定沒有鹽酸.
③確定廢液中是否含有Na2CO3[:某同學(xué)用pH試紙測出廢液的pH=10,確定廢液中一定含有Na2CO3
④處理廢液,回收利用:欲從廢液中得到純凈的NaCl,請完成如下實驗方案設(shè)計.
方案加入試劑分離方法方案評價
適量Ca(NO32溶液過濾、蒸發(fā)結(jié)晶不可行,理由是:
 
稍過量的
 
蒸發(fā)結(jié)晶可行
⑤拓展運用:
按如圖2方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時,X溶液中溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)與二氧化錳顏色不相同的是( 。
A、木炭B、硫磺
C、四氧化三鐵D、氧化銅

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同步練習(xí)冊答案