小冬同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖1所示
(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是
 
;活性炭的作用是
 

(2)凈化后是硬水還是軟水?可用
 
檢驗(yàn).
(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利,要降低水的硬度,生活中可用
 
方法.
(4)圖2是電解水的簡(jiǎn)易裝置:
A是電源的
 
極(填正負(fù)),D試管中收集到的氣體是
 
,它與C試管中收集到的氣體的體積比為
 
;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出:水是由
 
組成的.
考點(diǎn):水的凈化,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,小卵石、石英沙和膨松棉能阻止不溶性固體小顆粒通過(guò),起到了過(guò)濾的作用;活性炭具有吸附性;檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水;硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易分解產(chǎn)生不溶性鈣鎂化合物;電解水時(shí)正氧負(fù)氫、氫二氧一,據(jù)此解答.
解答:解:(1)小卵石、石英沙和膨松棉能阻止不溶性固體小顆粒通過(guò),起到了過(guò)濾的作用;活性炭具有吸附性,能吸附色素和異味,故填:過(guò)濾雜質(zhì),吸附;
(2)檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水,故填:肥皂水;
(3)硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易分解產(chǎn)生不溶性鈣鎂化合物,要降低水的硬度,生活中可用煮沸方法,故填:煮沸;
(4)A端產(chǎn)生的氣體體積少,與正極相連,D產(chǎn)生的是氧氣,故C產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比是1:2,電解水能生成氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的,故填:正,O2,1:2,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,氫、氧兩種元素.
點(diǎn)評(píng):本題考查了水的凈化以及電解水的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的凈水知識(shí)和水電解的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定一固體混合物A的成分,已知其中可能含有NaCl、CuO、Na2CO3、Cu四種物質(zhì)中的兩種或多種.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述(設(shè)過(guò)程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).
試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫以下空白:
(1)氣體B是
 
(寫化學(xué)式).
(2)混合物A中,一定存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 
,一定不存在的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 

(3)濾液D中,一定存在的金屬陽(yáng)離子是(寫離子符號(hào))
 

(4)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程④中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(5)某同學(xué)想進(jìn)一步探究固體混合物A中不能確定的物質(zhì)是否存在,設(shè)計(jì)了如下步驟:
①取適量的固體混合物A放入一只燒杯中,加入足量的水充分溶解.然后過(guò)濾,得到濾液M;
②向?yàn)V液M中逐滴加入稀硝酸至過(guò)量,得到濾液N;
③再向?yàn)V液N中滴加少量
 
(寫化學(xué)式)溶液,觀察到有白色沉淀生成,證明這種物質(zhì)存在.發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

尿素是一種常見(jiàn)的化肥,化學(xué)式為 CO(NH22
(1)求尿素的相對(duì)分子質(zhì)量
 
;
(2)求尿素中各元素的質(zhì)量比; 
(3)求尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);(精確到0.1)
(4)若某水田需施氮元素4.67千克,需尿素多少千克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為元素周期表中某_周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)表中磷原子的核電荷數(shù)x=
 

(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 

(3)在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去
 
個(gè)電子形成鋁離子.
(4)鎂元素與氯元素形成的化合物化學(xué)式為
 

(5)硫與氧氣的反應(yīng)(S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2)可用下圖表示:

設(shè)N個(gè)氧氣分子盼質(zhì)量為32g,則64g氧氣與足量硫粉完全反應(yīng)生成的二氧化硫分子數(shù)為
 
N.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氫原子
 
;3個(gè)二氧化硫分子
 
;鈣離子
 
;氮?dú)?div id="2qute8z" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.標(biāo)出五氧化二磷各種元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水消毒過(guò)程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示:
表示氯原子,表示氧原子,表示氫原子)

(1)請(qǐng)寫出甲圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)乙圖A、B、C三種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
 
(用字母表示),做出這種判斷的理由是:
 

(3)以甲圖為例分析,試從化學(xué)反應(yīng)的角度總結(jié)出的一條信息
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖回答下列問(wèn)題:
(1)指出電源的正負(fù)極:A
 
 B
 
;
(2)C試管中為
 
氣,D試管中產(chǎn)生的是
 
氣;                    
(3)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
;
(4)此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水是由
 
 組成的.
(5)事先向水中加入少量稀硫酸的目的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由化學(xué)方程式S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2 可以看出:反應(yīng)物是
 
 
,生成物是
 
,反應(yīng)條件是
 
.還可以算出反應(yīng)物、生成物各物質(zhì)的質(zhì)量比是m(s):m(O2):m(so2)=
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一切化學(xué)反應(yīng)中一定不變的是(  )
①原子的種類   ②分子的種類     ③元素的種類   ④原子的質(zhì)量    ⑤原子的個(gè)數(shù)  ⑥物質(zhì)的種類     ⑦分子的數(shù)目.
A、①②③④⑥B、②④⑤⑥⑦
C、①③④⑤⑥D、①③④⑤

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