【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,請結合圖所示裝置,回答問題。
(1)寫出儀器①的名稱____________。
(2)甲同學用B和E的裝置制取氧氣,對應的符號表達式為___________。但在實驗過程中發(fā)現(xiàn)其存在一個明顯的錯誤,請指出______________。
(3)現(xiàn)要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應選擇的裝置是________________,反應的符號表達式為______________。
(4)若改用G裝置收集氧氣,則氧氣該從_________(填a或b)進。
(5)乙同學對裝置進行改進,用H裝置制取氧氣并完成相關性質的探究。該裝置收集氣體的方法是_____________________。
【答案】分液漏斗 H2O2H2O+O2 長頸漏斗未液封 AF KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2 a 向上排空氣法
【解析】
(1)根據(jù)實驗儀器的認識,儀器①的名稱為分液漏斗。故填:分液漏斗。
(2)甲同學用B和E的裝置制取氧氣,可知是液體不加熱型,是用過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解制取氧氣,對應的符號表達式為H2O2H2O+O2。在實驗過程中發(fā)現(xiàn)其存在一個明顯的錯誤,長頸漏斗沒有伸到液面以下,形成液封。故填:H2O2H2O+O2;長頸漏斗未液封。
(3)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,該反應為固體加熱型,應采用排水法收集氧氣,選擇的裝置是AF,高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2。故填:AF;KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2。
(4)若改用G裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,導管應長進短出,收集時氧氣該從a進。故填:a。
(5)乙同學對裝置進行改進,用H裝置制取氧氣并完成相關性質的探究。由該裝置可知,收集氣體的方法是向上排空氣法。故填:向上排空氣法。
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【題目】寫出下列化學反應的文字表達式和填寫相關內(nèi)容:
(1)紅磷在空氣中燃燒:______________;化學反應的基本類型:______________.
(3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣_____________;化學反應的基本類型:__________.
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【題目】配平下列化學方程式:
(1)____CO+____Fe3O4____Fe+____CO2
(2)____CH3OH+____O2____CO2+____H2O
(3)____Al+____HCl=____AlCl3+____ H2↑
(4)_____C3H8+____O2=_____CO2+ ____H2O;
(5)____Mg+____ N2____Mg3N2 ;
(6)____FeS+_____O2____Fe2O3+ _____SO2 。
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【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質的質量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。
A. 該反應符合質量守恒定律
B. 生成的甲,丙兩物質的質量比為8:1
C. 乙可能是該反應的催化劑
D. 參加反應的丁的質量等于生成的甲和丙的質量之和
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【題目】下圖為實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列相關問題。
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①____________。
(2)實驗室制取并收集二氧化碳,應選擇的實驗裝置是_________(從A~E中選擇,填字母序號),寫出該反應的化學方程式____________________________________。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應方程式為_______________________________;若用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿,應將帶火星的木條放在_____端(填“a”或“b”)。
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【題目】下列化學方程式與事實相符且正確的是
A.碳在氧氣中完全燃燒2C+O22CO
B.用足量澄清石灰水檢驗二氧化碳:CO2 + Ca(OH)2 ═ CaCO3↓ + H2O
C.鋁在空氣中發(fā)生反應,其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜:2Al + 3O2 = Al2O3
D.鐵與稀鹽酸反應:2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑
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【題目】請按要求填寫以下空格:
(1)請寫出以下序號對應的儀器名稱④__________,⑦___________.
(2)吸取和滴加少量液體時用__________;能直接在酒精燈上加熱的儀器是__________;需用_______夾持鎂帶于酒精燈上燃燒。(填序號)
(3)在讀取⑥中液體體積時,若采用仰視量取10mL液體,則實際量取的液體體積_______(“大于”、“小于”、“等于”)10mL。
(4)上圖中,搭建過濾裝置時需用到儀器有 _______(填儀器名稱)
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【題目】水是寶貴的自然資源,在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應用:
(1)小麗同學用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量_____,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結論_____是硬水。在日常生活中可以用_____方法達到軟化硬水的目的。
(2)自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中,在過濾池中放有活性炭層,活性炭起_____作用,該過程發(fā)生的是_____變化。
(3)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過_____(填一種操作)的方法得到澄清的水樣。
(4)如圖所示是電解水的裝置,反應一段時間以后。與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,檢驗該氣體的方法是_____,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為______。
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【題目】(1)_____________的變化稱為化學變化。
(2)化學變化的特征:有_______________生成。
(3)化學變化時,總會伴隨著如發(fā)熱、吸熱、放光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生;瘜W變化的實質:化學變化中,構成物質的_________發(fā)生了改變。由分子構成的物質發(fā)生化學變化時,反應物的________分解為________,這些_________又重新構成新的_______或者構成物質;由原子構成的物質發(fā)生化學變化時,原子進行重組,重新構成新的物質或分子。
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