【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),請結(jié)合圖所示裝置,回答問題。

1)寫出儀器①的名稱____________。

2)甲同學(xué)用BE的裝置制取氧氣,對應(yīng)的符號表達式為___________。但在實驗過程中發(fā)現(xiàn)其存在一個明顯的錯誤,請指出______________。

3)現(xiàn)要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的裝置是________________,反應(yīng)的符號表達式為______________。

4)若改用G裝置收集氧氣,則氧氣該從_________(填ab)進。

5)乙同學(xué)對裝置進行改進,用H裝置制取氧氣并完成相關(guān)性質(zhì)的探究。該裝置收集氣體的方法是_____________________。

【答案】分液漏斗 H2O2H2O+O2 長頸漏斗未液封 AF KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2 a 向上排空氣法

【解析】

1)根據(jù)實驗儀器的認識,儀器①的名稱為分液漏斗。故填:分液漏斗。

2)甲同學(xué)用BE的裝置制取氧氣,可知是液體不加熱型,是用過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解制取氧氣,對應(yīng)的符號表達式為H2O2H2O+O2。在實驗過程中發(fā)現(xiàn)其存在一個明顯的錯誤,長頸漏斗沒有伸到液面以下,形成液封。故填:H2O2H2O+O2;長頸漏斗未液封。

3)用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,該反應(yīng)為固體加熱型,應(yīng)采用排水法收集氧氣,選擇的裝置是AF,高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的符號表達式為KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2。故填:AF;KMnO4K2MnO4+MnO2+ O2。

4)若改用G裝置收集氧氣,由于氧氣的密度比空氣大,導(dǎo)管應(yīng)長進短出,收集時氧氣該從a進。故填:a。

5)乙同學(xué)對裝置進行改進,用H裝置制取氧氣并完成相關(guān)性質(zhì)的探究。由該裝置可知,收集氣體的方法是向上排空氣法。故填:向上排空氣法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達式和填寫相關(guān)內(nèi)容:

1)紅磷在空氣中燃燒:______________;化學(xué)反應(yīng)的基本類型:______________.

3)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣_____________;化學(xué)反應(yīng)的基本類型:__________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】配平下列化學(xué)方程式:

1____CO____Fe3O4____Fe____CO2

2____CH3OH____O2____CO2____H2O

3____Al____HCl=____AlCl3____ H2

4_____C3H8+____O2=_____CO2+ ____H2O;

5____Mg+____ N2____Mg3N2 ;

6____FeS+_____O2____Fe2O3+ _____SO2 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器內(nèi),有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示,下列說法錯誤的是( 。

A. 該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律

B. 生成的甲,丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為81

C. 乙可能是該反應(yīng)的催化劑

D. 參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量等于生成的甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室制取氣體的常見裝置,請回答下列相關(guān)問題。

1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:①____________。

2)實驗室制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的實驗裝置是_________(從AE中選擇,填字母序號),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。

3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______________________________;若用F裝置收集氧氣,檢驗氧氣已收集滿,應(yīng)將帶火星的木條放在_____端(填“a”或“b”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)方程式與事實相符且正確的是

A.碳在氧氣中完全燃燒2C+O22CO

B.用足量澄清石灰水檢驗二氧化碳:CO2 + Ca(OH)2 ═ CaCO3↓ + H2O

C.鋁在空氣中發(fā)生反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜:2Al + 3O2 = Al2O3

D.鐵與稀鹽酸反應(yīng):2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請按要求填寫以下空格:

1)請寫出以下序號對應(yīng)的儀器名稱④__________,⑦___________.

2)吸取和滴加少量液體時用__________;能直接在酒精燈上加熱的儀器是__________;需用_______夾持鎂帶于酒精燈上燃燒。(填序號)

3)在讀、拗幸后w體積時,若采用仰視量取10mL液體,則實際量取的液體體積_______大于、小于、等于10mL。

4)上圖中,搭建過濾裝置時需用到儀器有 _______(填儀器名稱)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源,在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有極其廣泛的應(yīng)用:

1)小麗同學(xué)用燒杯分別取少量井水和蒸餾水,加入適量_____,攪拌,發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多,而井水中出現(xiàn)浮渣,結(jié)論_____是硬水。在日常生活中可以用_____方法達到軟化硬水的目的。

2)自來水廠的自來水生產(chǎn)過程中,在過濾池中放有活性炭層,活性炭起_____作用,該過程發(fā)生的是_____變化。

3)自然界中采集到的湖水、河水的水樣,一般比較渾濁,可通過_____(填一種操作)的方法得到澄清的水樣。

4)如圖所示是電解水的裝置,反應(yīng)一段時間以后。與正極相連的乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是_____,檢驗該氣體的方法是_____,甲、乙兩試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1_____________的變化稱為化學(xué)變化。

2)化學(xué)變化的特征:有_______________生成。

3)化學(xué)變化時,總會伴隨著如發(fā)熱、吸熱、放光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生;瘜W(xué)變化的實質(zhì):化學(xué)變化中,構(gòu)成物質(zhì)的_________發(fā)生了改變。由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,反應(yīng)物的________分解為________,這些_________又重新構(gòu)成新的_______或者構(gòu)成物質(zhì);由原子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子進行重組,重新構(gòu)成新的物質(zhì)或分子

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