下列各組溶液中,只用Ba(OH)2一種試劑不能鑒別出來(lái)的一組是( 。
A、Na2SO4、FeCl3、NH4NO3、NaNO3
B、Na2CO3、NaCl、NH4Cl、CuSO4
C、Na2SO4、NaCl、NH4NO3、(NH42SO4
D、Na2CO3、H2SO4、BaCl2、KNO3
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別,堿的化學(xué)性質(zhì)
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:首先觀察有無(wú)有特殊顏色的物質(zhì),若有,將有顏色的溶液鑒別出來(lái),然后再借用這種溶液鑒別其它溶液把其它沒(méi)有確定出的物質(zhì)確定出來(lái);若都沒(méi)有顏色就將溶液兩兩混合,結(jié)合與Ba(OH)2溶液反應(yīng)的現(xiàn)象,根據(jù)混合后的現(xiàn)象進(jìn)行分析鑒別.
解答:解:A、FeCl3溶液是黃色的,首先鑒別出黃色的FeCl3溶液;把FeCl3溶液與另外三種溶液混合,均無(wú)明顯變化;向剩余三種溶液中分別滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是Na2SO4,產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是NH4NO3,無(wú)明顯變化的是NaNO3;因此只用Ba(OH)2一種試劑可以鑒別;
B、CuSO4溶液是藍(lán)色的,首先鑒別出藍(lán)色的CuSO4溶液;向剩余三種溶液中分別滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是Na2CO3,產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是NH4Cl,無(wú)明顯變化的是NaCl;因此只用Ba(OH)2一種試劑可以鑒別;
C、分別滴加Ba(OH)2溶液,只產(chǎn)生白色沉淀的是Na2SO4,只產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是NH4NO3,既產(chǎn)生白色沉淀,同時(shí)又產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是(NH42SO4,無(wú)明顯變化的是NaCl;因此只用Ba(OH)2一種試劑可以鑒別;
D、分別滴加Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生白色沉淀的是Na2CO3、H2SO4,無(wú)明顯變化的BaCl2、KNO3,將無(wú)明顯變化的兩種溶液分別滴加至能與Ba(OH)2溶液產(chǎn)生白色沉淀的兩種溶液中,均能產(chǎn)生白色沉淀的是BaCl2,無(wú)明顯變化的是KNO3;但無(wú)法區(qū)分Na2CO3、H2SO4,只用Ba(OH)2一種試劑不能鑒別.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見物質(zhì)的鑒別,有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與我們的日常生活和工農(nóng)業(yè)生成密切相關(guān).請(qǐng)從A.活性炭 B.干冰 C.石灰石  D.硝酸鉀   E.洗潔精   F.濃硫酸中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)
(1)可用作建筑材料的是
 

(2)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可做復(fù)合肥料的是
 

(3)能有效吸附水中色素和異味的是
 

(4)天氣干旱時(shí)可用作人工降雨的是
 

(5)可用于干燥二氧化碳的是
 

(6)能利用乳化作用清洗油污的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小望從網(wǎng)上查到H2和CO有相似的化學(xué)性質(zhì)---可燃性和還原性.他用如圖所示裝置驗(yàn)證其還原性,下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、實(shí)驗(yàn)室可用鋅粒和稀硝酸制取氫氣
B、玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2+CuO═Cu+H2O
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),點(diǎn)燃酒精燈前應(yīng)先通H2,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)先滅酒精燈
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能觀察到黑色固體變紅,硬質(zhì)玻管內(nèi)壁有小水珠

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)置于空氣中,一段時(shí)間后,質(zhì)量增加的是( 。
A、碳酸鈣B、氯化鈉
C、濃硫酸D、氫氧化鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室區(qū)分生活中的下列各組物質(zhì),方法不正確的是( 。
選項(xiàng) 需區(qū)分的物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)方法
A 黃金和黃銅 灼燒
B 蒸餾水和汽油 加入高錳酸鉀
C 焊錫與錫 相互刻劃
D 生鐵與鋼 加入稀鹽酸
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知碳酸氫鈉加熱能分解為碳酸鈉、水和二氧化碳,而碳酸鈉受熱不分解.現(xiàn)有某工廠生產(chǎn)出的一批碳酸氫鈉中混有少量的碳酸鈉,取4.0g 樣品加熱到質(zhì)量不再減少時(shí),共收集到二氧化碳?xì)怏w0.88g.
(1)寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式
 

(2)要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,如圖中盛放能吸水的濃硫酸,生成的氣體應(yīng)從
 
(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.
(3)求該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì).試分析導(dǎo)致下列兩組物質(zhì)性質(zhì)不同的原因.
①金剛石和石墨性質(zhì)不同是由于
 
不同;
②CO2和CO的性質(zhì)不同是由于
 
不同.
(2)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑.在探究過(guò)程中,很多因素都會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響,如:
①硫在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒產(chǎn)生的火焰不同,由此你得出的結(jié)論是
 

②碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對(duì)比這兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是
 

(3)①在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料的謎底是什么?
請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式:
 

②提出減少空氣污染的一條建議或措施:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如何檢驗(yàn)氧氣:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣.

根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為
 
,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)
 
,(填“活潑”或“不活潑”).
(2)圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì):圖②單質(zhì)的名稱是
 
,圖④單質(zhì)的化學(xué)式是
 
.它們的物理性質(zhì)差異很大,原因是
 

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