Question

2014年3月22日是第二十二個“世界水日”，它的主題是“水與能源”．關(guān)于水的知識有下列話題，請按要求填空：
（1）水是生命的源泉．生活中所用的自來水屬于

 

（填“混合物”或“純凈物”）．自來水生產(chǎn)過程中，可用

 

方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）生活常用

 

的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．
（3）電解水的化學(xué)方程式：

 

；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是

 

．
（4）在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑，實驗室用蔗糖配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液時，可能涉及以下操作
①如圖操作中有錯誤的是

 

（填序號）．
②改正錯誤后，表示正確的操作順序是

 

（填序號）．
A．⑤②①③④B．⑤①②③④C．⑤③②④①D．⑤③①④②
③玻璃棒在該實驗中所起的作用是

 

．
④若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%蔗糖溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液方法有

 

、

 

．（寫出兩種）
（5）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法有利于保護(hù)水資源的是

 

 （填序號）．
A．大量使用化肥農(nóng)藥              B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放
C．使用含磷洗衣粉                D．生活污水直接排放．

Answer 1

考點(diǎn)：自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,硬水與軟水,純凈物和混合物的判別,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,保護(hù)水資源和節(jié)約用水

專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水

分析：（1）根據(jù)自來水的組成分析類別，根據(jù)過濾的原理分析自來水生產(chǎn)過程中除雜質(zhì)的方法；
（2）根據(jù)生活中降低水硬度的方法分析回答；
（3）根據(jù)電解水的反應(yīng)、分子的構(gòu)成分析回答；
（4）根據(jù)溶液的配置過程、操作方法、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析回答有關(guān)的問題；
（5）根據(jù)水資源的污染、保護(hù)分析判斷．

解答：解：（1）生活中所用的自來水中常含有一些可溶性的雜質(zhì)，屬于混合物．自來水生產(chǎn)過程中，可用過濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)．
（2）生活常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能殺菌消毒．
（3）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同．
（4）①圖中的③，稱量固體的質(zhì)量應(yīng)該把砝碼放在右盤，固體放在左盤，圖中二者位置放反了．
②配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟是：計算、稱量固體的質(zhì)量、量取液體和體積，溶解．所以正確的操作順序為：⑤③①④②．
③玻璃棒在該實驗中所起的作用是攪拌加快溶解．
④若用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%蔗糖溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液方法有加水稀釋、選擇質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%蔗糖溶液進(jìn)行混合．
（5）A、大量使用化肥農(nóng)藥，會造成水的污染；
B．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放，能防止水的污染；
C．使用含磷洗衣粉，會造成水的污染；
D．生活污水直接排放，會造成水的污染．
故答為：（1）混合物，過濾；（2）煮沸；（3））2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑，分子構(gòu)成不同；（4）①③②D，③攪拌加快溶解，④加水稀釋、選擇質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%蔗糖溶液進(jìn)行混合；（5）B．

點(diǎn)評：本題的難度不大，加強(qiáng)有關(guān)水的知識的學(xué)習(xí)是解答本題的基礎(chǔ)．