20．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)及表示的基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是（　�。�
A．用紅磷做煙幕彈發(fā)生的反應(yīng)：4P+5O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2P2O5            氧化反應(yīng)
B．用過(guò)氧化氫制氧氣的反應(yīng)：2H2O2═2H2O+O2            分解反應(yīng)
C．用石灰刷墻墻壁變白的反應(yīng)：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O  復(fù)分解反應(yīng)
D．用硫酸銅配制波爾多液，不能用鐵盆：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu        置換反應(yīng)

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書(shū)寫(xiě)是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．若化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確，再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類(lèi)型．

解答 解：A、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，但氧化反應(yīng)不是基本的反應(yīng)類(lèi)型，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，但該反應(yīng)不是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，不屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確，且該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號(hào)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．日常生活中人們常把煤油做成蜂窩狀（如圖），這樣做的目的是增加煤與氧氣的接觸面，提高燃燒利用率．燃煤取暖若通風(fēng)不暢，常引發(fā)煤氣中毒事故，煤產(chǎn)生“煤氣”的過(guò)程用化學(xué)方程式表示為2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．除排放煤氣外．燃燒與多種環(huán)境污染問(wèn)題有關(guān)．下列環(huán)境污染與燃燒沒(méi)有直接關(guān)系的是C．A．酸雨 B．溫室效應(yīng)C．臭氧層破壞 D．可吸入顆粒增加（如PM2.5）點(diǎn)燃煤塊和紙張時(shí)，紙張易點(diǎn)燃的原因是紙張的著火點(diǎn)比煤塊低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
B．同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
C．原子都是有質(zhì)子、中子和電子三種微粒構(gòu)成的
D．分子都是由原子構(gòu)成的，分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．①是原子而②、③、④均是離子B．②、③、④對(duì)應(yīng)的元素化學(xué)性質(zhì)相似
C．①、③對(duì)應(yīng)的元素是同一周期元素D．③、④可形成X2Y型化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下分解的微觀模擬圖，其中“О”和“●”分別表示氫原子和氧原子，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)將A圖補(bǔ)充完整，使之表示正確；
（2）你補(bǔ)充A圖的微觀依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)、種類(lèi)都不改變；一個(gè)過(guò)氧化氫分子由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成；
（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖中“●”表示氮原子，“○”表示氧原子，下雨時(shí)，在雷電作用下，空氣中的氧氣與氮?dú)獍l(fā)生如下變化，回答下列問(wèn)題．

（1）在A圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整．
（2）上述變化的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)變化中，在雷電作用下，氮分子破裂成氮原子，氧分子破裂成氧原子，每一個(gè)氮原子和每一個(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)一氧化氮分子；
（3）請(qǐng)你寫(xiě)出上述變化（在雷電條件下）的化學(xué)方程式N2+O2$\frac{\underline{\;雷電\;}}{\;}$2NO．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的變化，故化學(xué)學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該建立起宏觀與微觀的聯(lián)系．根據(jù)如圖所示的微觀示意圖回答下列問(wèn)題．

（1）如圖所示的三幅圖中表示純凈物的是c（填序號(hào)）．（2）若用如圖表示氫氣燃燒的微觀變化過(guò)程，反應(yīng)前后三幅圖的正確順序應(yīng)是bac，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型屬于化合反應(yīng)．
（3）氫氣是最清潔的能源，為了使氫氣充分燃燒提高燃料的利用率，在反應(yīng)物中應(yīng)增加的微粒是A（填序號(hào)）．
A． B． C．
（4）若將如圖所示的微觀示意圖順序進(jìn)行調(diào)整，還可以表示的化學(xué)反應(yīng)的方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．常用化肥碳酸氫銨不穩(wěn)定，受熱易發(fā)生反應(yīng)：NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+CO2↑+H2O，該反應(yīng)屬于（　　）
A．置換反應(yīng)B．復(fù)分解反應(yīng)C．分解反應(yīng)D．化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖所示的裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量．實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)．下列說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定過(guò)量
B．點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C．紅磷熄滅后等到冷卻后打開(kāi)彈簧夾
D．最終進(jìn)入瓶中水的體積約為原集氣瓶容積的21%

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