為什么水不容易被壓縮，而空氣容易被壓縮？
考點：分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有一定的間隔進行分析．一般地，氣體微粒之間的間隔比較大，而液體之間的間隔要小很多．
解答：解：由于構(gòu)成物質(zhì)的微粒之間有一定的間隔，構(gòu)成氣體的微粒之間存在比較大的間隔，所以比較容易被壓縮；而構(gòu)成液體的微粒之間間隔比較小，所以比較難被壓縮．
故答為：氣體分子間間隔大，而液體分子間間隔�。�
點評：理解構(gòu)成物質(zhì)的微粒的特征，會運用微粒的基本特征解釋日常生活中的一些現(xiàn)象．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

天然水凈化常用的方法有吸附、沉淀、蒸餾、過濾，請按凈化程度由低到高的順序排列
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出常見原子團符號和化合價：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知：二氧化碳氣體既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體，實驗室提供了下列裝置和藥品．請回答相關(guān)問題：

（1）實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）裝置C中濃硫酸的作用是
 
．
（3）兩個凈化裝置相連接時，其儀器接口順序應(yīng)為
 
接
 
（填接口序號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在反應(yīng)：2A+3B=2C+2D中，A和B的相對分子質(zhì)量之比為7：8．已知2.8gA與一定質(zhì)量的B完全反應(yīng)，生成3.6g D，則此反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為（　�。�
A、10：9B、12：11
C、6：5D、3：4

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是幾種作物適宜生長的PH范圍
作物水稻茶樹薄荷馬鈴薯
PH6.0-7.05.0-5.57.0-8.04.8-5.5
取某地土壤的浸出液加入石蕊溶液，溶液略顯紅色，則該土壤最不適合種植的作物是（　�。�
A、茶樹B、薄荷C、馬鈴薯D、水稻

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

3月25日第二屆中國（安徽）國際環(huán)保及水處理展覽會在合肥召開，關(guān)于水下列說法錯誤的是（　�。�
A、為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可在水中加人適量的明礬
B、自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2
C、通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D、5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說明分子間有空隙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，總結(jié)出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng)），請幫助完成下列空白：

（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或
 
（填物質(zhì)類別）；
（2）利用反應(yīng)⑦制取H2，對金屬的要求是該金屬必須位于金屬活動性順序
 
的前面；
（3）通過分析可知酸的化學(xué)性質(zhì)有
 
條；
（4）寫出一個符合反應(yīng)④的化學(xué)方程式：
 

（5）驗證反應(yīng)①，可以選擇下列
 
（填序號）兩種物質(zhì)進行反應(yīng)
    A．Na2SO4     B．KNO3     C．Ba（OH）2     D．NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A、鎂帶燃燒后，生成物的質(zhì)量比鎂帶質(zhì)量增加了
B、3克碳與12克氧氣反應(yīng)，生成15克二氧化碳
C、20mL酒精與20mL水混合后，總體積小于40mL
D、水變成水蒸氣，質(zhì)量沒改變，由此說明化學(xué)變化是符合質(zhì)量守恒定律的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案