天然水凈化常用的方法有吸附、沉淀、蒸餾、過濾，請按凈化程度由低到高的順序排列
 
．
考點(diǎn)：水的凈化
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的凈化水的知識進(jìn)行分析，沉淀除去的是不溶性固體大顆粒，過濾除去的是不溶性固體小顆粒，吸附除去的是色素和異味，蒸餾得到的是蒸餾水，能除去所有的雜質(zhì)；
解答：解：沉淀除去的是不溶性固體大顆粒，過濾除去的是不溶性固體小顆粒，吸附除去的是色素和異味，蒸餾得到的是蒸餾水，能除去所有的雜質(zhì)，故凈化程度由低到高的順序是沉淀、過濾、吸附、蒸餾，
故填：沉淀、過濾、吸附、蒸餾．
點(diǎn)評：本題考查了水的凈化的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）我能寫出化學(xué)儀器名稱及主要用途．
寫出①②③的名稱：①
 
；②
 
；③
 
．
寫出④⑤主要用途：④
 
；⑤
 
．
（2）我熟悉實(shí)驗(yàn)的安全知識，故我能處理實(shí)驗(yàn)發(fā)生的事故（填序號）．
酒精失火
 
     割傷
 
 燙傷
 
      吸入有毒氣體
 

①在燙傷處涂上燙傷膏或萬花油
②請用3%雙氧水清洗，涂上紅藥水或貼上止血貼．
③請立即用濕布覆蓋
④請立即到室外呼吸新鮮空氣，并請醫(yī)生處理．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

漫步在鮮花盛開的美麗校園里，花香撲鼻而來．這種現(xiàn)象主要說明（　�。�
A、分子間有一定的間隔
B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C、分子的體積和質(zhì)量都很小
D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填表．
元素名稱氧鋁氮氯鎂銅鐵硫
元素符號CPZnNaCaH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　　）
A、鐵鍋生銹
B、電燈發(fā)光發(fā)熱
C、樟腦丸在常溫下變成了氣態(tài)
D、咸菜在太陽光下放一段時(shí)間后出現(xiàn)白色晶體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食鹽（主要含氯化鈉）中如果混有蔗糖，也可以先加水，再通過過濾的方法去除蔗糖．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置如圖1制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
，收集氧氣可選用D裝置或
 
裝置，若選用D裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是
 
（填字母）．
A．當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
B．當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C．當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
（3）實(shí)驗(yàn)室選用B和E裝置還可以制取的氣體是
 
（填化學(xué)式）．檢驗(yàn)該氣體收集滿的方法是
 
．
（4）裝置B、C都可以用來制�。�3）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出C裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)
 
．
（5）實(shí)驗(yàn)室可通過加熱氯化銨和氫氧化鈣固體的混合物的方法來制取氨氣，氨氣極易溶于水，密度比空氣�。垙娜鐖D2中選出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)是
 
，收集裝置應(yīng)是
 
．有一名同學(xué)欲
用右圖所示裝置收集氨氣，則氨氣應(yīng)從導(dǎo)管口
 
通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某藥廠生產(chǎn)的鈣補(bǔ)充劑每片含碳酸鈣1250毫克，醫(yī)生建議每天口服兩次，一次兩片，若此用量進(jìn)行服用，試計(jì)算每天補(bǔ)鈣多少毫克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為什么水不容易被壓縮，而空氣容易被壓縮？

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同步練習(xí)冊答案