12．下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗稱、用途和性質(zhì)解釋錯(cuò)誤的是（　�。�
A．固態(tài)二氧化碳   CO2    干冰     制冷劑             升華
B．固態(tài)水         H2O     冰      制冷劑             液化
C．氧化鈣         CaO    熟石灰   干燥劑            吸水性
D．碳酸鈉        Na2CO3    純堿   制取化工產(chǎn)品     化學(xué)性質(zhì)活潑

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的俗稱、成分以及用途進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、固態(tài)二氧化碳的化學(xué)式為CO2，俗稱干冰，因?yàn)橐咨A吸熱，可以用作制冷劑，正確；
B、固態(tài)水的化學(xué)式為H2O，稱為冰，因?yàn)橐夯芪鼰�，可以用作制冷劑，正確；
C、氧化鈣的化學(xué)式為CaO，俗稱生石灰，具有吸水性，可以用作干燥劑，錯(cuò)誤；
D、碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3，俗稱純堿，化學(xué)性質(zhì)活潑，可以制取化工產(chǎn)品，正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見的物質(zhì)的成分、俗稱以及性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉，然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉；2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉：Na2CO3+CO2+H2O═2NaHCO3．某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究．
【提出假設(shè)】
假設(shè)Ⅰ：完全變質(zhì)（即：只有NaHCO3）；
假設(shè)Ⅱ：沒有變質(zhì)（即：只有Na2CO3）；
假設(shè)Ⅲ：部分變質(zhì)（即：含有NaHCO3和Na2CO3 ）．
【查閱資料】
①碳酸氫鈉溶液不與CaCl2溶液反應(yīng)；
②碳酸氫鈣與碳酸氫鈉有相似的化學(xué)性質(zhì)
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：取少量樣品于試管中，加水溶解后再加入少量CaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，說明假設(shè)Ⅰ不成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式為_Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl_．
實(shí)驗(yàn)二：取少量樣品于試管中，用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺(tái)上，導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中．加熱樣品，有氣體產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁，說明假設(shè)Ⅱ不成立．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)Ⅲ成立．
【交流反思】
①欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì)，最合適的方法是加熱分解樣品至不再產(chǎn)生氣泡；
②碳酸氫鈣Ca（HCO3）2是硬水中的一種溶質(zhì)，它能與稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)方程式為Ca（HCO3）2+2HCl═CaCl2+2H2O+2CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．寫出化學(xué)用語所表示的意義或用化學(xué)用語填空．
（1）Cl-氯離子
（2）兩個(gè)鐵原子2Fe
（3）人體中含量較高的金屬元素Ca．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．（NH4）2SO4、NH4NO3、CO（NH2）2是常見的化肥，對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量有重要作用．
（1）上述物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是尿素；
（2）NH4NO3中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為7：1：12；
（3）為測(cè)定（NH4）2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小民和小青分別按自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（樣品中雜質(zhì)可溶，且不參與反應(yīng)）．
方案1：小民稱取13.60g樣品，與足量的濃NaOH溶液混合加熱，充分反應(yīng)后，將獲得的氣體直接用足量的濃硫酸吸收，濃硫酸增重3.91g．
方案2：小青另取等質(zhì)量的樣品溶于水，向水中加入足量的BaCl2溶液，充分反應(yīng)后將沉淀過濾、洗滌、干燥，得白色固體23.30g．
①上述不合理的方案是方案1；簡述理由濃硫酸會(huì)吸收水蒸氣和氨氣．
②選用合理方案計(jì)算該（NH4）2SO4化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等．原子失去電子，成陽離子，得到電子，成陰離子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列四組物質(zhì)中，按酸、堿、鹽的順序排列的是（　�。�
A．氯化鈉、硫酸、氫氧化鈉B．碳酸氫鈉、氫氧化鈣、氯化鉀
C．鹽酸、硫酸鋇、碳酸鈉D．硫酸、氫氧化鈣、碳酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．2014年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題是“健康餐盤3：2：1”，含義就是一餐當(dāng)中應(yīng)包含3份主食，2份蔬菜，1份肉類．其中蔬菜富含的營養(yǎng)素是（　�。�
A．油脂B．糖類C．蛋白質(zhì)D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
   加熱液體		B．
  振蕩試管		C．  
放回滴瓶		D．
   檢查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行．

請(qǐng)回答下列問題：
（1）計(jì)算配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的氯化鈉溶液所需水30 g．
（2）用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí)，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)B
A．增加適量氯化鈉固體       B．減少適量氯化鈉固體     C．調(diào)節(jié)平衡螺母
（3）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加快氯化鈉的溶解速率．
（4）如果配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于15%，則可能造成這種結(jié)果的原因有：①量取水時(shí)仰視讀數(shù)②左物右碼放反了
（5）欲將該200g15%的食鹽溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，需要蒸發(fā)掉水100g．

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