1.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
   加熱液體
B.
  振蕩試管
C.  
放回滴瓶
D.
   檢查氣密性

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)振蕩試管的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)滴瓶上的滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、給試管中的液體加熱時,用酒精燈的外焰加熱試管里的液體,且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$,圖中所示操作正確.
B、振蕩試管時,振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管,用手腕的力量左右擺動,圖中所示操作錯誤.
C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶,不能用水清洗,否則試劑瓶中的溶液將被稀釋,圖中所示操作錯誤.
D、該裝置未構(gòu)成封閉體系,即左邊的長頸漏斗與大氣相通;無論該裝置氣密性是否良好,導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生,不能判斷氣密性是否良好,圖中所示操作錯誤.
故選:A.

點評 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.具有保存價值的檔案、賬本應(yīng)用碳素墨水書寫,這是因為( 。
A.碳具有氧化性B.碳具有還原性
C.碳能與紙發(fā)生反應(yīng)D.碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定

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12.下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗稱、用途和性質(zhì)解釋錯誤的是( 。
A.固態(tài)二氧化碳   CO2    干冰     制冷劑             升華
B.固態(tài)水         H2O     冰      制冷劑             液化
C.氧化鈣         CaO    熟石灰   干燥劑            吸水性
D.碳酸鈉        Na2CO3    純堿   制取化工產(chǎn)品     化學(xué)性質(zhì)活潑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.(1)化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要語言,國際通用.請用化學(xué)用語填空:
①兩個氮原子2N;②兩個二氧化硫分子2SO2
③硝酸根離子NO3-;④氧化亞鐵中鐵元素顯正二價$\stackrel{+2}{Fe}O$.
(2)在H2、H20、H202三種物質(zhì)中都含有氫元素,三種物質(zhì)的一個分子中都含有兩個氫原子.

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16.根據(jù)圖示回答下列問題

(1)A物質(zhì)是COB物質(zhì)是CuOC物質(zhì)是Fe
(2)寫出A變C的化學(xué)反應(yīng)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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6.生產(chǎn)生活中,鈣元素的存在非常廣泛:
(1)即熱型快餐的外包裝里有兩包物質(zhì),分別是生石灰和水,使用時拉動預(yù)留在外的拉線,便可對食物進(jìn)行加熱,其原因是CaO+H2 O═Ca(OH)2(用化學(xué)方程式表示)
(2)次氯酸(HClO)具有殺菌消毒作用,制取HClO反應(yīng)為:Ca(ClO)2+CO2+H2O═X+2HClO則X的化學(xué)式為CaCO3,HClO中氯元素的化合價為+1價.
(3)清潔大理石地面,不能用“潔廁靈”(其有效成分為鹽酸)的原因是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(用化學(xué)方程式表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙.根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中,不正確的是(  )
A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
B.反應(yīng)后H原子個數(shù)增多
C.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
D.反應(yīng)后元素的種類不變

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10.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液選種,現(xiàn)配制100kg這種溶液,需氯化鈉16kg;將其中的50g溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,需加水的質(zhì)量50g.

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11.元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下表是元素周期表的一部分.請你根據(jù)下表 
回答問題:
(1)氟的相對原子質(zhì)量是19.00.
(2)磷原子核內(nèi)的中子數(shù)為16
(3)上表中金屬元素有5種.
(4)元素周期表同一橫行元素的原子序數(shù)從左至右逐漸增大.

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