2.在人類歷史發(fā)展過(guò)程中,金屬元素的發(fā)現(xiàn)和使用深刻影響了我們的生活、生產(chǎn)等活動(dòng).
(1)黃銅(為銅、鋅合金)貌似黃金,有人以此冒充黃金行騙,我們稱為“假黃金”
①真假黃金可用稀鹽酸鑒別,理由是假黃金中金屬鋅可以和稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,而純金不和稀鹽酸反應(yīng).
②也可以“用火灼燒”的辦法鑒別其真?zhèn),如果是“假黃金”,觀察到的現(xiàn)象是假黃金表面變黑.
(2)某研究小組取20g的“假黃金”進(jìn)行探究,先將“假黃金”置于燒杯中,然后向燒杯中慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng),直至固體質(zhì)量不再減少為止,產(chǎn)生的氣體和滴加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示,根據(jù)所給信息回答以下問(wèn)題:
 ①該“假黃金”中銅的質(zhì)量是7g
 ②試通過(guò)計(jì)算求出所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)

分析 (1)根據(jù)金的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定既不能與酸反應(yīng),也不能與氧氣反應(yīng),而銅鋅合金的化學(xué)性質(zhì)比它要活潑,根據(jù)它們的不同點(diǎn)進(jìn)行鑒別;
(2)由圖示可知生成氫氣的質(zhì)量為0.4g,根據(jù)氫氣算出鋅的質(zhì)量和硫酸溶質(zhì)質(zhì)量,再用樣品的質(zhì)量減去鋅的質(zhì)量算出銅的質(zhì)量,再計(jì)算稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)由于金排在氫的后面與酸不反應(yīng),而銅、鋅合金中鋅排在了氫的前面,所以分別滴加稀硫酸,能冒泡的說(shuō)明是黃銅,不冒氣泡的是黃金;由于金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,加熱時(shí)也不會(huì)與氧氣反應(yīng),而黃銅中的銅加熱后,會(huì)與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅,所以在火上燒,變黑的是黃銅,不變色的是黃金;
(2)設(shè)要生成0.4g氫氣需要鋅的質(zhì)量為X,所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
則:
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65  98          2
X    y          0.4g
$\frac{65}{x}=\frac{2}{0.4g}$解得X=13g,
銅質(zhì)量為:20g-13=7g;
$\frac{98}{y}=\frac{2}{0.4g}$解得y=19.6g,
所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{19.6g}{98g}$×100%=20%.
故答案為:
(1)①假黃金中金屬鋅可以和稀鹽酸反應(yīng)放出氣體,而純金不和稀鹽酸反應(yīng)
②假黃金表面變黑
(2)①7克 ②29%

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)回答本題知道了鑒別兩種物質(zhì)時(shí),要從二者的性質(zhì)的不同去考慮,只要是加入一種物質(zhì)呈現(xiàn)的現(xiàn)象不同,或通過(guò)操作現(xiàn)象不同,都能鑒別開(kāi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)判斷,下列做法合理的是(  )
A.電腦著火,應(yīng)立即用水澆滅
B.各種化學(xué)肥料(化肥)中均含有氮元素
C.炒菜時(shí)油鍋不慎著火,迅速蓋上鍋蓋
D.圖書(shū)、檔案失火,用水基型滅火器撲滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.現(xiàn)有某黃銅(銅鋅合金,假定其他成分均不與鹽酸反應(yīng))樣品,請(qǐng)從如圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)測(cè)定該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)要選擇的裝置是乙、丁、戊(填裝置編號(hào)).若產(chǎn)生的氣體從左向右流,則接口的順序?yàn)锽→F→E→G(填接口字母代號(hào));
(3)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn):盛裝溶液的試劑瓶與收集氣體的集氣瓶都有磨砂部分,所不同的是集氣瓶的磨砂部分位于b.a(chǎn).瓶底內(nèi)壁   b.瓶口邊緣  c.瓶頸內(nèi)壁    d.瓶底外壁
(4)儀器組裝好后,在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),要先檢查裝置的氣密性.
(5)若實(shí)驗(yàn)樣品的質(zhì)量是9.9g,實(shí)驗(yàn)中測(cè)定氫氣的體積是1.1L(氫氣密度為0.09g/L),則該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32.5%.

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10.根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷,下列描述正確的是( 。
A.某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒,生成物全部是氧化物,則該物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.分子可以構(gòu)成物質(zhì),但物質(zhì)不一定由分子構(gòu)成
C.某容器中只有氧元素,則容器中的物質(zhì)一定是純凈物
D.所有的酸、堿、鹽之間都可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.2015年4月6日,福建漳州古雷騰龍芳烴PX項(xiàng)目聯(lián)合裝置區(qū)發(fā)生爆炸,造成嚴(yán)重污染,PX 是對(duì)二甲苯(p-xylene)的簡(jiǎn)寫(xiě),其結(jié)構(gòu)式如圖,分子式為C6H4(CH32,它是一種透明液體,不溶于水,具有芳香氣味,有毒,蒸汽可以和水蒸氣混合形成爆炸性混合物,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)回答如下問(wèn)題:
(1)對(duì)二甲苯屬于純凈物、有機(jī)物.(填“純凈物”“混合物”“無(wú)機(jī)物”“有機(jī)物”中的兩項(xiàng)).
(2)對(duì)二甲苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是9.4%(準(zhǔn)確至0.1%),
(3)碳、氫原子個(gè)數(shù)之比是4:5(最簡(jiǎn)比)
(4)對(duì)于該事件,下列說(shuō)法中,你認(rèn)為合理的是②③④(填序號(hào)).
①附近的居民一定要盡快向下風(fēng)口轉(zhuǎn)移
②消防官兵一定要穿戴好防護(hù)衣服
③盡快切斷火源和泄漏源
④?chē)?yán)防泄漏物進(jìn)入水道等,防止污染水源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.根據(jù)如圖提供的信息進(jìn)行判斷,下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.該粒子原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子B.該粒子屬于非金屬元素
C.該粒子易形成陰離子D.該粒子顯負(fù)電

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.按要求從硫酸、甲烷、氧化鈣、一氧化碳、鹽酸、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線上.
(1)可作家用燃?xì)獾挠袡C(jī)物CH4;   (2)可作食品干燥劑的氧化物CaO;
(3)一種不易揮發(fā)的酸H2SO4;       (4)一種微溶于水的堿Ca(OH)2

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11.下列物質(zhì)加入水中,所得溶液pH可能為10的是( 。
A.食鹽B.白醋C.檸檬汁D.生石灰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不是利用控制變量法的是( 。
A.探究鐵生銹的條件B.探究溶質(zhì)在水中的溶解速率
C.探究條形磁鐵周?chē)艌?chǎng)的分布D.探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)

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