空氣中的含量(%) | 呼出氣體中的含量(%) | |
氧氣 | 21 | 15.7 |
二氧化碳 | 0.03 | 3.6 |
水蒸氣 | <0.03 | 6.2 |
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片 | (1) | 人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量 |
(2) | 呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象 | (3) |
(4) | (5) | (6) |
分析 根據(jù)氧氣能支持燃燒,且氧氣含量越高,燃燒越劇烈,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧,進(jìn)行分析解答.
解答 解:取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片,插入呼出氣體中的木條熄滅,空氣瓶中木條繼續(xù)燃燒,氧氣能支持燃燒,且氧氣含量越高,燃燒越劇烈,說明空氣中氧氣的含量比呼出的氣體中的多,即人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量.
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,取一瓶空氣,一瓶呼出的氣體,各滴入幾滴澄清的石灰水,振蕩,呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多.
水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧,向一塊干燥玻璃片呼氣,另取一塊干燥玻璃片放在空氣中,被呼氣的干燥玻璃片變得模糊,玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn),說明呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中的多.
故答案為:
操作步驟 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,將燃著的小木條分別插入集氣瓶中,蓋上玻璃片 | (1)插入呼出氣體中的木條熄滅,空氣瓶中木條繼續(xù)燃燒 | 人體呼出氣體中氧氣的含量小于空氣中氧氣的含量 |
(2)取呼出氣體和等體積的空氣各一瓶,各滴入幾滴澄清的石灰水,振蕩 | 呼出氣體瓶中澄清石灰水變渾濁,空氣瓶中無明顯現(xiàn)象 | (3)呼出的氣體中二氧化碳的含量比空氣中的多 |
(4)向一塊干燥玻璃片呼氣,另取一塊干燥玻璃片放在空氣中 | (5)被呼氣的干燥玻璃片上有一層水霧,放置在空氣中的玻璃片沒有水霧出現(xiàn) | (6)呼出氣體中水蒸氣含量比空氣中的多 |
點評 本題難度不大,了解人體吸入的空氣與呼出的氣體成分的區(qū)別、常見氣體的檢驗方法是正確解答本題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì)名稱 | (1)金剛石 | 石墨 | |
組成元素 | C | C | |
微觀結(jié)構(gòu)模型 | |||
物質(zhì)性質(zhì) | 顏色 | 無色 | 黑色 |
硬度 | (2)大 | 小 | |
導(dǎo)電性 | 不導(dǎo)電 | 導(dǎo)電 | |
用途 | 制作鉆石、切割玻璃等 | (3)用作電極(寫出一種) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子的帶電量 | B. | 原子的核電荷數(shù) | C. | 原子的質(zhì)量 | D. | 核外電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | ||
實驗數(shù)據(jù) | 燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量 | 石灰石樣品的質(zhì)量 | 燒杯和其中混合物的質(zhì)量 |
150g | 12g | 157.6g |
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