學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)會(huì)遇到許多“相等”的關(guān)系，下列有關(guān)說法中正確的是（　�。�
A、化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)與負(fù)價(jià)的數(shù)值一定相等
B、參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等
C、溶液中陽離子個(gè)數(shù)與陰離子個(gè)數(shù)一定相等
D、原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等
考點(diǎn)：化合價(jià)規(guī)律和原則,原子的定義與構(gòu)成,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：A、依據(jù)化合價(jià)原則分析解答；
B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律分析解答；
C、依據(jù)溶液中陽離子所帶正電荷個(gè)數(shù)與陰離子所帶負(fù)電荷個(gè)數(shù)一定相等分析解答；
D、依據(jù)原子的結(jié)構(gòu)分析解答；
解答：解：A、在化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以化合物中元素化合價(jià)的正價(jià)總和與負(fù)價(jià)總和的絕對值一定相等；
B、依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和一定相等；
C、溶液中陽離子所帶正電荷個(gè)數(shù)與陰離子所帶負(fù)電荷個(gè)數(shù)一定相等，陽離子個(gè)數(shù)與陰離子個(gè)數(shù)不一定相等；
D、在原子中核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)一定等于其核外的電子數(shù)，不一定等于中子數(shù)；
故選B
點(diǎn)評：根據(jù)原子的構(gòu)成，元素周期表的特點(diǎn)以及質(zhì)量守恒定律和化合價(jià)原則來分別判斷即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列操作可能造成的后果：實(shí)驗(yàn)室給燒瓶內(nèi)水加熱時(shí)，燒瓶的底部未墊放石棉網(wǎng)，后果是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

要得到4.8克氧氣實(shí)驗(yàn)室至少需要多少克高錳酸鉀？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知TNT是一種烈性炸藥，它爆炸時(shí)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：TNT+21O2→28CO2+10H2O+6N2．由此可知TNT的組成元素分別是
 
（填寫元素符號(hào)），其原子的個(gè)數(shù)比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

建立宏觀、微觀和符號(hào)之間聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．
（1）在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
．
（2）屬于單質(zhì)的是
 
．屬于氧化物的是
 
．
（3）乙基雌烯醇是一種參賽運(yùn)動(dòng)員禁用的興奮劑，其化學(xué)式為C20H32O．乙基雌烯醇由
 
種元素組成，分子中H、O兩種元素的質(zhì)量比為
 
．
（4）已知：A和B在高溫條件下生成C和D，各物質(zhì)微觀示意圖如圖所示：
ABCD
表示碳原子表示氧原子表示氫原子
下列說法正確的是
 
（填數(shù)字序號(hào)）．
A．該反應(yīng)中元素化合價(jià)都不變
B．化學(xué)變化中分子和原子均可再分
C．4種物質(zhì)中屬于氧化物的是B和C
D．若反應(yīng)后生成1.8gD，則生成C的質(zhì)量為8.4g
E．B與C物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氟元素的相關(guān)信息如圖所示．下列說法中，不正確的是（　�。�
A、原子序數(shù)是9
B、氟的元素符號(hào)是F
C、核外電子數(shù)是19
D、相對原子質(zhì)量是19.00

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

《物質(zhì)構(gòu)成的奧秘》告訴我們：元素的化學(xué)性質(zhì)與下列粒子數(shù)密切相關(guān)，它是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、最外層電子數(shù)
C、中子數(shù)D、核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)方法和結(jié)論都合理的是（　　）
A、加入稀鹽酸，有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸鹽
B、用燃著的木條伸入某氣體中，火焰熄滅，則該氣體一定是二氧化碳
C、經(jīng)點(diǎn)燃，產(chǎn)生藍(lán)色火焰的氣體一定是一氧化碳
D、某有機(jī)物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，該有機(jī)物不一定含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)小組利用如圖所示裝置（圖中固定裝置已略去）測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．探究過程如下：
①連接實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性．
②向裝置Ⅰ中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末，由注射器緩緩注入稀硫酸，待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時(shí)，準(zhǔn)確讀取注射器內(nèi)讀數(shù)，減少10.5mL稀硫酸，同時(shí)立即夾緊彈簧夾，移出裝置Ⅲ中的導(dǎo)管，準(zhǔn)確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL．（注：樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)）
③裝置Ⅰ中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當(dāng)處理后，準(zhǔn)確稱量其質(zhì)量1.4g．
④該小組的三位同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)過程測得不同數(shù)據(jù)，計(jì)算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
甲同學(xué)利用裝置Ⅰ中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進(jìn)行計(jì)算；
乙同學(xué)利用裝置Ⅰ中加入稀硫酸的量進(jìn)行計(jì)算；
丙同學(xué)利用裝置Ⅲ中量取水的體積進(jìn)行計(jì)算，并查得：在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氫氣的密度為0.09g/L．
回答下列問題：
（1）裝置Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實(shí)驗(yàn)過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體，目的是
 
．
（2）步驟③中稱量剩余固體之前的正確操作是
 
、洗滌、干燥．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)測定的數(shù)據(jù)，上述三位同學(xué)中
 
（填“甲”、“乙”或“丙”）同學(xué)無法進(jìn)行計(jì)算樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)：按照丙同學(xué)的方案進(jìn)行計(jì)算，致使實(shí)驗(yàn)結(jié)果出現(xiàn)較大偏差．以下因素可能造成偏差的有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．移出裝置Ⅲ時(shí)，導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水
B．實(shí)驗(yàn)測量前，沒有排除裝置Ⅰ中的空氣
C．?dāng)?shù)據(jù)處理時(shí)，未排除加入稀硫酸所占的體積．

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