【題目】下列對某一主題的知識歸納,完全正確的是

A化學與安全

B化學實驗數(shù)據(jù)記錄

油鍋著火--立即用水澆

煤氣泄漏--關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火

10mL量筒量取

用托盤天平稱取鐵粉

C化學與生活

D化學中常見的

除去餐具上的油漬一用洗滌劑清洗

干冰--用于人工降雨

煤、石油、天然氣--三大化石燃料

分子、原子、質(zhì)子--構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】A、油鍋著火,立即用鍋蓋蓋滅,用水水澆,因水的密度比油的大,會導致油與氧氣接觸更充分,燃燒更劇烈,錯誤;煤氣泄漏關(guān)閉氣閥、嚴禁煙火,防止發(fā)生爆炸,正確;B、 ①用量筒量取液體時,只能精確到小數(shù)點后一位小數(shù),用10mL量筒量不能取7.25mL水,錯誤;②用托盤天平稱取固體時,讀數(shù)精確到小數(shù)點后一位小數(shù),可稱取5.6g鐵粉,正確;C、①除去餐具上的油漬一用洗滌劑清洗,因洗滌劑對油污有乳化作用,正確;②干冰升華吸熱使周圍環(huán)境的水蒸氣冷凝成液態(tài)水,形成降雨,可用于人工降雨,正確;D、①煤、石油、天然氣是三大化石燃料,正確;②分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子,錯誤。故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān)。

(1)某學校使用的直飲水機原理是將自來水凈化為飲用水,其中處理步驟如下圖所示:

其中炭罐內(nèi)活性炭的作用是_____________;紫外燈照射的作用是_______________________

(2)水參加植物光合作用的化學方程式為:6CO2+6H2O6O2+X,則x的化學式___。

(3)電解水的裝置如圖所示,試管B中的氣體是______,通過此實驗證明水是由____________組成的,該反應的化學方程式是_________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學用語或?qū)瘜W用語表述正確的是

A. 氧化鐵FeO B. 2個氮分子2N2

C. 2個氫氧根離子 2(OH) D. Zn2+正二價的鋅元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一份由氧化鎂、氧化鐵和氧化銅混合而成的粉末15.1g,向其中加入溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸至恰好完全反應,蒸干所得溶液,得到不含結(jié)晶水的固體31.6g,則該實驗所消耗的稀鹽酸的質(zhì)量為(

A. 100g B. 150g C. 200g D. 300g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗課上,勇往直前學習小組的同學們進行實驗活動:粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除,請你參與:

【實驗活動1】同學們實驗過程如下;

①用托盤天平稱取5.0g粗鹽,用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛有10mL水的燒杯里,邊加邊用玻璃棒攪拌,一直加到粗鹽不再溶解為止。稱得剩余未溶解的粗鹽質(zhì)量為1.5g;

②過濾食鹽水;

③把所得澄清濾液倒入蒸發(fā)皿,用酒精燈加熱,同時用玻璃棒不斷攪拌;

④稱量得到的固體質(zhì)量為4.0g,并計算精鹽的產(chǎn)率。

請回答:過濾操作___(選填“能”或“不能”)除去粗鹽中的泥沙,當步驟③中觀察到蒸發(fā)皿中___________________時,停止加熱。①②③④四個步驟都用到了玻璃棒,它們的作用分別對應下列的___________(選填下列字母):

a.加速溶解 b.引流,使液體沿玻璃棒流下 c.防止局部溫度過高造成液滴飛濺

d.轉(zhuǎn)移固體的工具 e.加速蒸發(fā) f.加速過濾

經(jīng)計算可知此實驗中精鹽的產(chǎn)率超過100%,請你分析一點可能的原因__________。

【問題與交流】下圖是海水提取粗鹽過程的一部分,試判斷:“?”處代表的應該是______________(選填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”)。

【收集資料】上述過程提純出的鹽不是純凈物。經(jīng)查閱資料發(fā)現(xiàn),粗鹽中還含有可溶性雜質(zhì):氯化鈣、氯化鎂、硫酸鈉(假設(shè)除上述三種物質(zhì)外不含其他雜質(zhì))。同學們想要設(shè)計實驗驗證這三種雜質(zhì)是否存在。

【實驗活動2】同學們?nèi)∵m量剛才實驗得到的精鹽樣品配成溶液,按照如下流程進行實驗(加入藥品均為過量,微溶物質(zhì)均按可溶考慮)。同學們加入的試劑1、2、3的順序如表所示:

請回答:三位同學中,能驗證三種物質(zhì)存在,試劑加入的順序正確的是_____同學。

【總結(jié)反思】由實驗活動2可以總結(jié)出:驗證由多種成分組成的混合物中某種成分是否存在時,需要注意的一個問題是_____________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】阿斯匹林(分子式為C9H8O4)是一種常用解熱鎮(zhèn)痛藥,用于治療感冒、發(fā)燒、頭痛等疾病。某阿斯匹林腸溶片說明書的部分內(nèi)容如圖所示。

(1)阿斯匹林的相對分子質(zhì)量是___________,其中氫、氧元素的質(zhì)量比是___________;

(2)阿斯匹林中碳元素的質(zhì)量分數(shù)_______25mg阿斯匹林中含碳元素的質(zhì)量_________;

(3)治療不穩(wěn)定性心絞痛時,病人每天服用阿斯匹林腸溶片的最大量是_________片。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納整理是一種很好的學習方法。下面是同學們在復習中梳理得到的一組圖像,其中圖像與實驗表述一致的是

A. 鐵粉中加入一定量硫酸銅溶液后固體質(zhì)量的變化

B. 鎂帶在密閉容器中燃燒固體質(zhì)量的變化

C. 硝酸銨溶于水后溫度的變化

D. 向硝酸鉀飽和溶液中繼續(xù)加入硝酸鉀,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。 資料在同溫同壓下氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。

(1)用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分,圖中最合理的是 ________(填序號)

A.A B.B C.C D.D

(2)宇航員呼出的CO2用氫氧化鋰(LiOH)吸收,生成Li2CO3H2O,反應的化學方程式為__________________。

(3)航天器返回地面后Ca(OH)2Li2CO3發(fā)生復分解反應,使__________(填化學式)再生

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組同學在學習中和反應后,做了如下實驗:

【觀察與討論】甲同學觀察到 B 燒杯中出現(xiàn)___________ 現(xiàn)象,于是甲同學認為氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應。乙同學不同意甲同學的觀點,其理由是________;

為了科學處理廢液,同學們對 B 燒杯中上層溶液里的溶質(zhì)成分進行了探究。

【提出問題】B 燒杯中溶液里的溶質(zhì)含有什么物質(zhì)?

【猜想與假設(shè)】甲同學猜想:Na2SO4

乙同學猜想:Na2SO4、NaOH

丙同學猜想:NaOH 、Ba(OH) 2

丁同學猜想:Na2SO4、H2SO4

【實驗探究甲同學實驗 B 燒杯中溶液少許于試管中向其中先滴加幾滴無色酚酞試 液,溶液變成紅色,然后再加入足量的稀硫酸,觀察到____________________現(xiàn)象,于是甲同學認為乙同學猜想正確。請你評價甲同學的實驗及結(jié)論_____________________;

乙同學實驗 B 燒杯中溶液少許于試管中向其中滴加硝酸鋇溶液觀察到有白色沉淀生成,乙同學結(jié)合甲同學實驗確定了溶液中溶質(zhì)為 ___________填化學式);

同學們根據(jù)探究結(jié)果合理的處理了廢液。

【反思與總結(jié)】

a.通過甲同學實驗可知,判斷無明顯現(xiàn)象的中和反應發(fā)生了,可以通過實驗驗證 _______ 即可;

b.通過上述探究過程可知,猜想反應后溶液中溶質(zhì)成分時,不僅要考慮可溶于水的反應物及生成物,還要考慮_________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案