現(xiàn)有①氮氣 ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì),請按下列要求將序號填入空格內(nèi):
(1)占空氣總體積21%的氣體是
 
;
(2)可導致溫室效應的氣體是
 
;
(3)可制多種電光源的氣體是
 
;
(4)可制氮肥原料的氣體是
 
考點:空氣的成分及各成分的體積分數(shù),常見氣體的用途,二氧化碳對環(huán)境的影響
專題:空氣與水
分析:根據(jù)空氣的成分以及各成分的性質(zhì)、用途分析回答.
解答:解:(1)占空氣總體積21%的氣體是氧氣;
(2)二氧化碳是可導致溫室效應的氣體;
(3)稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光,可制多種電光源;
(4)氮氣含有氮元素,是可制氮肥原料的氣體.
故答為:(1)②;(2)④;(3)③;(4)①.
點評:本題的難度不大,熟記空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途即可分析解答.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是某氮肥包裝上的部分文字,請根據(jù)相關信息計算這種氮肥的純度,(即化肥中NH4HCO3的質(zhì)量分數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G七種物質(zhì)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去).其中A為胃液中含有的酸,B為紅色粉末,C為固體單質(zhì),B、D、E為氧化物,H是大理石的主要成分.
(1)物質(zhì)F的化學式為
 
;
(2)D生成F的反應屬于
 
(選填“吸熱”或“放熱”)反應.
(3)B與C反應的化學方程式為
 
,該反應的類型為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

敞口放置的氫氧化鈉溶液易吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì).現(xiàn)向一定質(zhì)量部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸,并振蕩,反應過程中溶液質(zhì)量隨加入鹽酸質(zhì)量的變化情況如圖所示.
(1)寫出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的化學方程式
 

(2)圖中線段BC對應的實驗現(xiàn)象是
 

(3)圖中C點時溶液中的溶質(zhì)是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鋰元素(元素符號為Li)及其所形成的化合物,在通訊和航空航天領域中個有極其重要的用途,它的化合物氫氧化鋰(LiOH)是一種易溶于水的白色固體,有辣味,具有強堿性和腐蝕性.
(1)寫出氫氧化鋰的一條物理性質(zhì)
 
;
(2)氫氧化鋰(LiOH)的水溶液是
 
性(填“酸性”、“堿性”或“中性”),pH
 
7(填“<”、“>”或“=”).
(3)氫氧化鋰(LiOH)與鹽酸能發(fā)生反應,寫出氫氧化鋰(LiOH)與鹽酸的化學反應方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是我們學習化學的重要工具,請在下列空格填上相應的化學用語:
①3SO42-
 
;  ②兩個氫原子
 
;  ③4個二氧化碳分子
 
;
④3個鈉離子
 
;   ⑤鎂元素的化合價為+2價
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組通過如下實驗由廢鐵屑制備硫酸亞鐵晶體(FeSO4?7H2O):
①在洗滌過的廢鐵屑中加入適量稀硫酸,反應結(jié)束后過濾.
②將濾液轉(zhuǎn)入到密閉容器中,靜置、冷卻析出硫酸亞鐵晶體.
(1)在步驟①過濾時,所需用到的玻璃儀器中,除了漏斗、燒杯外,還需
 

(2)寫出步驟①中發(fā)生反應的化學反應方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,請按要求回答下列問題:

(1)圖1為簡易凈水裝置,其中小卵石、石英沙的作用是
 
;圖2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是
 

(2)圖3為簡易水電解器,電解水的化學方程式:
 
.A管中產(chǎn)生的氣體是
 

(3)向河水中加明礬和漂白粉凈化后,河水可作為生活用水,其中明礬的作用是
 

(4)地球上的總水儲量雖然很大,但淡水很少,我們必須愛護水資源.
①水體污染的主要來源有工業(yè)污染、
 
污染和生活污染.
②請寫出一種你在生活中節(jié)約用水的具體做法
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是( 。
A、在串聯(lián)電路中,額定功率大的燈泡比較亮
B、銨鹽與堿性物質(zhì)混合,加熱后生成的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍
C、核反應堆中發(fā)生的鏈式反應時可以控制的
D、硫磺在空氣中燃燒,發(fā)出淺藍色火焰,且有刺激性氣味氣體生成

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