某學習小組探究氫氧化鈣溶液的化學性質，并作了延伸探究。

探究一：甲同學設計了如下實驗方案，請你幫助完成實驗報告。

【提出問題】實驗方案（3）褪色后溶液中的溶質是什么？

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。

【作出猜想】乙同學從反應情況分析，溶液中除含少量酚酞外，溶質可能有以下三種情況：

①氯化鈣 ②氯化鈣和氯化氫 ③氯化鈣和氫氧化鈣

【分析討論】丙同學從實驗現(xiàn)象分析得出：猜想③肯定不合理，其理由是 。

探究二：丁同學為進一步驗證乙同學的猜想，設計實驗如下：將實驗方案（3）褪色后溶液倒入燒杯中，向其中逐滴滴加稀碳酸鈉溶液至過量，邊滴加邊振蕩。實驗后得出產(chǎn)生沉淀質量與碳酸鈉溶液體積之間的關系，如圖所示。寫出實驗過程中的現(xiàn)象 。

【得出結論】乙同學的猜想中， （填序號）合理。

【反思討論】學習小組結合圖像，分析了丁同學實驗過程中燒杯內(nèi)溶液的變化。下列說法正確的是 （填序號）

A．溶液質量逐漸增大

B．氯化鈉質量逐漸增大，V2后不變

C．氯化鈣的質量先增大后減小

D．溶液的pH一直增大

練習冊系列答案
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（2）餐具上的油污可以用加洗潔精的水洗掉，說明洗潔精具有 作用。

（3）鋁的化學性質很活潑，但家里用了很久的鋁壺很少出現(xiàn)腐蝕，請用化學方程式表明其中的原理 。

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下列有關實驗現(xiàn)象描述錯誤的是

A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰

C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

D．食鹽溶于水后溫度沒有明顯變化

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根據(jù)下列圖文回答問題：

（1）圖①：從微觀角度看，酸和堿發(fā)生中和反應的實質是 。

（2）圖②：干燥劑的主要成分為生石灰，用化學方程式表示其干燥原理： 。

（3）圖③：一個C60分子是由 構成的。

（4）圖④：古代字畫能夠保存很長時間不褪色的原因是 。

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下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．小木棍碰到濃硫酸后——變黑 B．硫在氧氣中燃燒——淡藍色火焰

C．紅磷在空氣中燃燒——大量白霧 D．向石蕊試液通入SO2——試液變藍

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