3.將如圖所示甲、乙、丙裝置進行不同的組合,可以完成不同的實驗,其中涉及的物質(zhì)為初中化學(xué)常見物質(zhì).(提示:堿石灰的主要成分是CaO和NaOH)
(Ⅰ)將甲、乙、丙依次連接,可以收集干燥的氣體A,該氣體是氧氣.
(Ⅱ)將甲、丙連接,甲中溶液B與固體C反應(yīng),觀察到丙中溶液D變渾濁,丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(Ⅲ)將溶液B與固體E放入裝置甲中進行實驗,觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,有氣泡產(chǎn)生,若E只含兩種元素,則固體E的成分是Fe、Fe2O3
(Ⅳ)將甲、丙連接,甲中溶液F與氣體G恰好完全反應(yīng),觀察到丙中溶液D倒吸且變渾濁,變渾濁的原因用化學(xué)方程式表示為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.再從分液漏斗加入溶液B,又觀察溶液變澄清,此時溶液中的溶質(zhì)可能是NaCl、CaCl2或NaCl、CaCl2、HCl.

分析 (1)根據(jù)發(fā)生裝置、干燥劑及收集方法的特點分析制取的氣體;
(2)根據(jù)發(fā)生裝置的特點及氣體的性質(zhì)分析并寫出反應(yīng)的發(fā)出;
(3)根據(jù)將溶液B與固體E混合,觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,說明產(chǎn)生了鐵的鹽溶液,因此有氧化鐵和酸的反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生,說明酸還和活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,若E只含兩種元素,因此固體E是鐵和氧化鐵分析;
(4)根據(jù)將甲、丙連接,甲中溶液F與氣體G恰好完全反應(yīng),丙中溶液D倒吸且變渾濁,說明甲裝置內(nèi)的氣壓變小,且反應(yīng)的產(chǎn)物和倒流的液體能夠反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,因此可以是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀;再從分液漏斗加入溶液B,又觀察溶液變澄清,酸可以和碳酸鈣反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)的情況分析溶質(zhì)的成分.

解答 解:(1)甲裝置不需要加熱,因此制取的氣體應(yīng)該是固體和液體在常溫下反應(yīng),如氧氣、二氧化碳、氫氣;乙裝置中的堿石灰屬于堿性干燥劑,不能干燥酸性氣體,如二氧化碳;丙是向上排空氣法收集氣體,說明氣體的密度比空氣大,因此該裝置適合氧氣的制;
(2)甲裝置不需要加熱,因此制取的氣體應(yīng)該是固體和液體在常溫下反應(yīng),且產(chǎn)生的氣體能夠使丙中的溶液變渾濁,因此可以是二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(3)將溶液B與固體E混合,觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色,說明產(chǎn)生了鐵的鹽溶液,因此有氧化鐵和酸的反應(yīng),有氣泡產(chǎn)生,說明酸還和活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,若E只含兩種元素,因此固體E是鐵和氧化鐵;
(4)將甲、丙連接,甲中溶液F與氣體G恰好完全反應(yīng),丙中溶液D倒吸且變渾濁,說明甲裝置內(nèi)的氣壓變小,且反應(yīng)的產(chǎn)物和倒流的液體能夠反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,因此可以是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈉和水,甲中的氣壓變小,使丙中的液體倒流與甲中的物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,碳酸鈉可以和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此溶液D可以是石灰水;再從分液漏斗加入溶液B,又觀察溶液變澄清,酸可以和碳酸鈣反應(yīng),因此B可以是鹽酸,鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳,溶液變澄清,另外鹽酸還和產(chǎn)生的氫氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氯化鈉,因此溶液中一定含有氯化鈉和氯化鈣,可能含有過量的鹽酸;
故答案為:(1)氧氣; (2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;(3)Fe、Fe2O3;(4)Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH; NaCl、CaCl2或NaCl、CaCl2、HCl.

點評 本題屬于物質(zhì)的推斷,重點考查了常見物質(zhì)的性質(zhì),熟練掌握常見酸、堿、鹽等物質(zhì)的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)根據(jù)現(xiàn)象確定A端接電池負極;
(2)B試管里的氣體用帶火星的木條來檢驗;
(3)該實驗所發(fā)生反應(yīng)的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(4)在電解水的過程中,保持不變的粒子是氫原子和氧原子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.用化學(xué)符號表示:
(1)2個鎂離子2Mg2+;       
(2)3個水分子3H2O;
(3)硝酸銀AgNO3;        
(4)硫酸銅溶液溶質(zhì)CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是 ( 。
A.將帶火星的小木條分別伸入集氣瓶中
B.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中
D.分別觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列可用于驗證銅、鐵、鋅三種金屬的活動性強弱的一組藥品是( 。
A.Cu、Zn、FeSO4溶液B.Cu、Fe、ZnSO4溶液
C.ZnSO4溶液、FeSO4溶液、CuD.FeSO4溶液、CuSO4溶液、ZnSO4溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.我能寫出下列化學(xué)符號:
①2個硫酸根離子2SO42-,②保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O,③n個亞鐵離子nFe2+、④氧化鐵中+3價的鐵元素$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

15.如圖O2和CO2的自述中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖實驗操作正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

13.甲同學(xué)為了鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液,設(shè)計了如下圖所示的四組實驗方案.

(1)其中能達到實驗?zāi)康膶嶒灧桨甘荂D.(填字母)
(2)寫出四組實驗方案中有沉淀生成的反應(yīng)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(3)實驗結(jié)束后,甲同學(xué)將A、C組四支試管中的溶液倒入同一容器中,看到溶液變渾濁,滴入酚酞后溶液呈紅色.甲同學(xué)判斷溶液呈堿性,他猜想:使溶液呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉、氫氧化鈣和三種物質(zhì)中的一種,或是三種物質(zhì)中兩兩混合組成的混合物.
(4)為了驗證猜想,甲同學(xué)查閱資料,獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設(shè)計如下實驗加以驗證.請根據(jù)要求完成下列空白:
實驗內(nèi)容預(yù)測現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中
的上層溶液于
試管中,加入
過量的氯化鈣
溶液,靜置
①若有白色沉淀,溶液呈無色呈堿性的物質(zhì)是
②若無沉淀生成,溶液呈紅色呈堿性的物質(zhì)是氫氧化鈣
③若有白色沉淀,溶液呈紅色呈堿性的物質(zhì)是碳酸鈉和氫氧化鈉
(5)乙同學(xué)認為甲同學(xué)第②步驗證的結(jié)論不嚴密,原因是氫氧化鈣和氫氧化鈉都不能和氯化鈣反應(yīng),并且溶液都顯堿性,如果無沉淀生成,溶液呈紅色,呈堿性的物質(zhì)也可能是氫氧化鈉,或氫氧化鈉和氫氧化鈣.

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同步練習(xí)冊答案