20．對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論不正確的是（　　）
A．甲：氧氣約占空氣體枳的$\frac{1}{5}$
B．乙：將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，所成的像會(huì)變小
C．丙：說(shuō)明接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大
D．丁：二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，生成物的水溶液呈酸性

分析 A、氧氣約占空氣總體積的五分之一；
B、平面鏡成像時(shí)，物體和像的大小始終相等；
C、接觸面粗糙程度（即摩擦系數(shù)）一定時(shí)，摩擦力和壓力成正比；
D、二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊試液變紅色．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一，說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的五分之一，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，所成的像會(huì)大小不變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，壓力也大，彈簧拉力也大，說(shuō)明接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，摩擦力越大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，干燥石蕊花伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中時(shí)不能變色，而噴水后伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中時(shí)，石蕊花變紅色，說(shuō)明二氧化碳和水反應(yīng)生成了顯酸性的物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．一定量的NaOH溶液中逐滴加入等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，下列各物質(zhì)的量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系不正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．我國(guó)環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)SO2的最高濃度限值如表，某火力發(fā)電廠周圍的空氣中SO2含量應(yīng)屬于幾級(jí)標(biāo)準(zhǔn)？某小組同學(xué)進(jìn)行測(cè)試．
濃度限值（mg•m-3）
一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)三級(jí)標(biāo)準(zhǔn)
0.150.500.70
（1）查閱資料：①火力發(fā)電廠通常用含硫煤為原料發(fā)電；②SO2能被碘單質(zhì)（I2）氧化：SO2+I2+2H2O=H2SO4+2HI （設(shè)空氣中的其他成分不與碘水反應(yīng)）．
分組甲組乙組
抽氣次數(shù)/次200280
（2）操作要領(lǐng)：①在向一支試管中加入一定量的含碘（I2）0.127mg的碘水中滴入2、3滴淀粉溶液，得到藍(lán)色的溶液A（淀粉是恰好完全反應(yīng)的指示劑）；②將A溶液抽入一支550mL注射器中；抽取待測(cè)氣體，用膠塞堵住針孔充分振蕩后，將注射器吸口朝上小心排出余氣（不要把溶液排出）．反復(fù)抽氣振蕩，當(dāng)溶液變?yōu)闊o(wú)色停止．
（3）實(shí)地測(cè)試：在發(fā)電廠附近，同學(xué)們分成甲、乙兩組，用相同的實(shí)驗(yàn)裝置和溶液A，按上述方法在同一地點(diǎn)同時(shí)測(cè)量，
并同時(shí)完成實(shí)驗(yàn)．記錄抽氣次數(shù)填入上表（每次抽氣體積為500mL）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①同學(xué)們分析實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程和測(cè)試數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果誤差較大，產(chǎn)生誤差的可能原因是乙組用膠塞堵住針孔后沒(méi)有充分振蕩，使二氧化硫不能被溶液充分吸收 （兩組所用的裝置和藥品均無(wú)問(wèn)題）．
②每立方米空氣中氣含SO2的質(zhì)量為0.32毫克，測(cè)定的此空氣中SO2的濃度級(jí)別二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)．
③空氣中二氧化硫的增加是形成酸雨的主要原因，因?yàn)榭諝庵械亩趸驎?huì)與氧氣、水反應(yīng)生成硫酸．試寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式2SO2+O2+2H2O=2H2SO4．
④老師在了解同學(xué)們的整個(gè)探究過(guò)程后認(rèn)為：得出的結(jié)論的可信度不高．于是同學(xué)們討論分析后，對(duì)自己的實(shí)地測(cè)試方案作出了在該發(fā)電廠周圍分散取多個(gè)點(diǎn)、分時(shí)間段多次測(cè)試的調(diào)整．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．取一定量5%的氫氧化鈉溶液，加熱蒸發(fā)掉108g水后變?yōu)?0%的氫氧化鈉溶液．求：原氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是多少？其中含有溶質(zhì)多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于化學(xué)試劑用量的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．取用固體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量一般取1g～2g
B．洗滌實(shí)驗(yàn)用過(guò)的試管時(shí)，每次注入$\frac{1}{2}$試管水，振蕩后倒掉
C．取用液體時(shí)，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體一般取1mL～2mL
D．使用酒精燈時(shí)，酒精燈內(nèi)的酒精不超過(guò)容積的$\frac{2}{3}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水�。@是蠟燭的物理性質(zhì)．（填“物理”或“化學(xué)”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．注意節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，一般應(yīng)按最小量取用：液體1～2mL，固體只需蓋滿試管底部．實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，要放入指定的容器內(nèi)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．生活中的化學(xué)知識(shí)隨處可見(jiàn)．
（1）醫(yī)療急救常用到氧氣，其原因是氧氣能夠供給呼吸．
（2）日常生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水．
（3）某玻璃餐盤的主要成分是二氧化硅及氧化硼等．氧化硼（B2O3）中硼元素的化合價(jià)是+3（填字母序號(hào)）．
（4）某熱水器以天然氣為燃?xì)�，寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．將下列實(shí)驗(yàn)操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管；
（2）實(shí)驗(yàn)室收集和儲(chǔ)存氣體時(shí)用集氣瓶；
（3）稱量物品質(zhì)量使用托盤天平；
（4）用來(lái)加熱的儀器是酒精燈；
（5）取用塊狀藥品一般使用鑷子．

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