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如圖1是小凱進行酸堿中和反應的實驗過程．
【分析與討論】
實驗中滴加酚酞溶液的目的是
 
，該反應的化學方程式是
 
．
【提出問題】
查閱資料得知，酸堿中和反應伴隨著熱量變化．那么酸與堿反應的放熱還是吸熱？
【設計實驗】
在燒杯中加入一定量的稀鹽酸，并用溫度計測量其溫度，然后加入NaOH固體，再測量反應后溶液溫度．
【交流與反思】
（1）小明認為上述實驗所得結論的依據是不嚴密的，原因是
 
．你的改進方案是
 
．
（2）如圖2是實驗測得溶液溫度變化與加入NaOH溶液體積關系，當加和NaOH溶液10mL以上，溶液溫度逐漸下降，其原因是
 
．
考點：中和反應及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：【分析與討論】根據氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞變紅，鹽酸呈酸性，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，呈中性，在酸性和中性溶液中酚酞不變色分析酚酞試液的作用；寫出反應的方程式；
【交流與反思】（1）根據氫氧化鈉固體溶解放熱會產生干擾分析；（2）根據加入鹽酸的量在2-10mL之間時：考慮中和反應放出熱量；加入鹽酸的量在l0-20mL之間時：考慮反應完成，過量鹽酸起冷卻降溫作用進行解答．
解答：解：【分析與討論】氫氧化鈉溶液呈堿性，能使酚酞變紅，鹽酸呈酸性，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水，呈中性，在酸性和中性溶液中酚酞不變色，因此通過酚酞試液的變色情況可以驗證鹽酸和氫氧化鈉能否反應；鹽酸和氫氧化鈉反應產生氯化鈉和水，反應的方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O；
故答案為：驗證鹽酸和氫氧化鈉能否反應；NaOH+HCl=NaCl+H2O；
【交流與反思】（1）將氫氧化鈉固體直接與鹽酸反應，以探究中和反應是否放熱”，此提議不合理，因為固體氫氧化鈉溶于水也要放熱；根據本實驗目的，改進方案為：將NaOH固體溶于水中配制成溶液并冷卻到室溫；
（2）在一定體積的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸：①加入氫氧化鈉的量在2-10mL之間時：隨氫氧化鈉量增加，中和反應放出熱量增大，溶液溫度上升；②加入氫氧化鈉的量在l0-20mL之間時：酸堿中和后不再產生熱量，過量氫氧化鈉溶液起冷卻降溫作用；
點評：本題主要對酸堿反應后所得溶液的酸堿性進行探究，掌握中和反應的概念“酸堿發(fā)生的反應”及其應用；了解物質發(fā)生化學變化時的能量變化：中和放熱是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

保持氫氣化學性質的最小粒子是（　　）
A、H
B、2H
C、H2
D、H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

有一包白色固體粉末，可能由Ca（OH）2、KNO3、Na2CO3、CuSO4、BaCl2中的一種獲幾種組成，現做實驗得如下結果：
（1）將此固體粉末加入到水中，得到白色沉淀，上層清液呈藍色；
（2）該白色沉淀不溶于稀硝酸．從實驗可知，該粉末一定含有
 
，可能含有：
 
，一定不含有
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在探究濃硫酸與水混合時，設計如下實驗，請回答：
（1）將水滴入濃硫酸時看到液滴飛濺，放出大量的熱，同時看到另一個現象是
 
，形成另一個現象的原因是
 
；
（2）由此可知，稀釋濃硫酸的正確操作是
 
；
（3）上述現象看到液滴飛濺，是因為兩者混合放出大量的熱，放熱的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氧氣、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五種氣體中，符合下列條件的是（每空只有一個正確答案，請用化學式填空，有的物質可以填寫多次）：
（1）天然氣的主要成分
 
．      （2）有毒的是
 
．
（3）固體可作制冷劑的是
 
．   （4）能使帶火星的木條復燃的是
 
．
（5）能使澄清的石灰水變渾濁的是
 
 （6）能還原氧化銅的氧化物是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行探究．
【推理假設】上述兩種物質發(fā)生反應的化學方程式為
 
，由此推測出廢液中溶質一定有NaCl，可能還有
 
或鹽酸．
【實驗探究】：（一）確定廢液中是否含有鹽酸
（1）選擇試劑：根據鹽酸的化學性質，同學們選用了如圖所示的五種物質，其中物質x是酸堿指示劑中的
 
溶液．
（2）實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的氫氧化銅固體，觀察到
 
．確定廢液中一定沒有鹽酸．
（二）確定廢液中是否含有Na2CO3
某同學用
 
測出廢液中的pH=10，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（三）處理廢液，回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設計．
方案加入試劑分離方法方案評價
1適量Ca（NO3）2溶液過濾、蒸發(fā)結晶不可行，理由是
 
2過量的
 
蒸發(fā)結晶可行

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科目：初中化學 來源： 題型：

向盛有22.3g碳酸鈉和氯化鈉固體混合物的燒杯中逐滴加入質量分數為10%的稀鹽酸，放出氣體的質量與滴入稀鹽酸的質量關系如圖所示．反應結束后，A點氯化鈉溶質的質量分別為10%．求算：
（1）原固體混合物中碳酸鈉的質量．
（2）A點時溶液中鈉元素和氯元素的質量比．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠生產過程中的殘液含有硝酸銀，取少量該殘液樣品，分別盛在A、B兩支試管中，再分別加入不同質量的黃銅片（銅鋅合金），充分反應后過濾，分別取濾渣和濾液進行下表所示實驗．請你參與實驗探究：
（1）用化學式填寫下列實驗報告中的空格：
實驗操作實驗現象分析與結論
①將A試管濾出的濾渣洗滌后，取樣，再加入稀鹽酸有無色氣泡產生從A試管得到的濾渣的成分是
 
②取少量B試管得到的濾液，滴加少量稀鹽酸無明顯現象 從B試管得到的濾液中的溶質一定有
 
，可能有
 
（2）若要驗證B試管得到的濾液中可能含有的溶質，可以采用的物理方法是
 
；可以采用的化學方法是向濾液中加入
 
（填寫一種物質的化學式），并觀察現象．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水和溶液在生命活動和生產、生活中起著十分重要的作用．
（1）根據如圖實驗中只生成氫氣和氧氣，得出了水是由
 
組成的結論．
（2）氯化鈉常用于配制0.9%的生理鹽水，生理鹽水中的溶質為
 
；現將180g10%的氯化鈉溶液配成0.9%的生理鹽水，需要加入蒸餾水
 
g．
（3）如圖是A、B兩物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，據此回答以下問題：
①a點的含義是
 
；
②從A、B的混合物中分離A物質，一般采用
 
的方法．

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