【題目】(5分) 55.7 g碳酸鈉溶液恰好與36.5 g某鹽酸溶液完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為90 g，求：

（1）生成了多少克二氧化碳？

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【答案】(1) 2.2g (2) 6.5% (3) 10%

【解析】

試題分析：4質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變可知減少的質(zhì)量為生成的二氧化碳的質(zhì)量。利用化學(xué)方程式反應(yīng)的質(zhì)量比即可計算出生成的氯化鈉的質(zhì)量和常見反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量。

生成的二氧化碳的質(zhì)量=55.7g+36.5g-90g=2.2g

設(shè)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x，鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y；

Na2CO3+ 2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

73 117 44

y x 2.2g

44／2.2g =117 ／x 44／2.2g =73 ／y

X=5.85g y=3.65g

反應(yīng)后氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=5.85g／90g ×100%= 6.5%

所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=3.65g／36.5g ×100%=10%

答：略

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分) 有一包白色固體，含有CuSO4、K2CO3、CaCO3、NaOH四種物質(zhì)中的兩種，將此白色固體溶于足量的水中，得到無色溶液。

請回答：

（1）白色固體中一定不含有的物質(zhì)是 。

（2）請你設(shè)計一個實驗方案來證明白色固體中確實存在的物質(zhì)。

提示：①限用試劑：BaCl2溶液、CaCl2溶液、稀硫酸、酚酞溶液、石蕊溶液

②K2CO3溶液顯堿性

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）

（1）常見的三大化石燃料是煤、石油、 。

（2）下列有關(guān)能量的敘述正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化 B．化學(xué)反應(yīng)過程中都會放出熱量

C．化學(xué)變化中只有燃燒反應(yīng)才會放出熱量 D．人類需要的大部分能量是化學(xué)變化產(chǎn)生的

（3）家用罐裝液化石油氣的主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等。請寫出丙烷（C3H8）完全燃燒的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）現(xiàn)有八種物質(zhì)，選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空：

A純堿 B武德合金 C硝酸鉀 D過磷酸鈣

E．石墨 F．熟石灰 G．生石灰 H．干冰

（1） 可用作復(fù)合肥料； （2） 可用作食品干燥劑；

（3） 可制作保險絲； （4） 可用作電極。

（5） 可用作配制波爾多液； （6） 可作制冷劑。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖表資料可以為我們提供很多信息。下面是某學(xué)生對圖表資料的使用，其中正確的是

A．根據(jù)金屬活動性順序表，解釋Mg在空氣中燃燒的現(xiàn)象

B．根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷HCl和NaOH能發(fā)生反應(yīng)

C．根據(jù)KNO3溶解度曲線，計算KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D．根據(jù)元素周期表，查找氧的相對原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分）某化學(xué)興趣小組探究常溫下碳酸鈉飽和溶液的酸堿度。

［猜想與假設(shè)］溶液的pH可能是（填入你的猜想與假設(shè)）：

（1）①pH>7；②pH ；③pH 。

［設(shè)計與實驗］

小方、小鐘、小陳三位同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：

小方：取pH試紙于玻璃片上，用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。

小鐘：取pH試紙于玻璃片上，先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上，測得pH>7。

小陳：取pH試直接浸入碳酸鈉溶液中，測得pH>7。

［評價］（2）以上三位同學(xué)中操作規(guī)范的是 同學(xué)，其余兩位同學(xué)操作上的錯誤是

； 。

注意：若答對（3）（4）小題獎勵4分，但化學(xué)總分不超過60分。

［結(jié)論］（3）從物質(zhì)的類別看，碳酸鈉是一種 （填“酸”或“堿”或“鹽”），它的溶液顯堿性，說明顯堿性的溶液 （填“一定”或“不一定”）是堿的溶液。

［應(yīng)用］

（4）根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性，說出它在日常生活中的一種用途： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請你參與探究并填空：

【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－ 、CO32－ 、SO42－中的一種或幾種。

【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加稀硝酸，過濾。

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有 存在

（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加

有Cl－

【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是

（寫化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）實驗中學(xué)興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對于溶液是否變質(zhì)，同學(xué)們提出了如下假設(shè)：

【提出假設(shè)】

假設(shè)一：該溶液沒有變質(zhì)；

假設(shè)二：該溶液全部變質(zhì)；變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示） 。

假設(shè)三：該溶液部分變質(zhì)。此時該溶液中含有的溶質(zhì)是（用化學(xué)式表示） 。

【設(shè)計方案】興趣小組的三位同學(xué)根據(jù)以上假設(shè)設(shè)計了如下三個實驗方案：

方案一：取溶液樣品，向樣品中加入足量的氯化鈣溶液，若無沉淀出現(xiàn)，則假設(shè)一正確；若有沉淀出現(xiàn)，再向反應(yīng)后的殘留液中加入幾滴無色酚酞溶液，若無色酚酞溶液變紅，則假設(shè) 正確，若無色酚酞溶液不變色，則另一種假設(shè)正確。

方案二：取溶液樣品，向樣品中逐滴加入稀鹽酸至過量，若假設(shè)一正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是自始至終都無氣體生成；若假設(shè)二正確，則加鹽酸，就立即有氣體生成；若假設(shè)三正確，則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。

【方案評價】萬相宏同學(xué)認(rèn)為將方案一中的氯化鈣溶液換為氫氧化鈣溶液也能完成實驗，你認(rèn)為他的評價 （填“正確”或“錯誤”），其原因是 。

【實驗結(jié)論】假設(shè)三正確。

【反思拓展】玻璃的主要成分是二氧化硅，盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶，不能用玻璃塞，其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式的書寫不正確的是

A．CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O

B．H2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2HCl

C．Al＋CuSO4=AlSO4＋Cu

D．Na2CO3＋CaCl2=CaCO3↓＋2NaCl

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