【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學(xué)進(jìn)行了如下探究，請你參與探究并填空：

【提出問題】該化肥中含有什么物質(zhì)？

【收集信息】經(jīng)詢問得知，該化肥可能為銨態(tài)氮肥。

【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－ 、CO32－ 、SO42－中的一種或幾種。

【實驗、記錄與分析】

實驗操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗分析

（1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

含有銨根離子

（2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加稀硝酸，過濾。

產(chǎn)生白色沉淀，沉淀不溶解

沒有 存在

（3）�。�2）所得濾液少量于試管中，滴加

有Cl－

【實驗結(jié)論】若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是

（寫化學(xué)式）。

【答案】【實驗、記錄與分析】

（1）產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 （2）CO32－ （3）硝酸銀溶液 產(chǎn)生白色沉淀

【實驗結(jié)論】（NH4)2SO4 、NH4Cl

【解析】

試題分析：銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混用，會放出有刺激性氣味的氨氣；SO42－和Ba2+不能共存，會產(chǎn)生不溶于稀硝酸的沉淀硫酸鋇，所以原溶液中不存在CO32－ ；Cl－和Ag+不能共存，會產(chǎn)生不溶于稀硝酸的沉淀硝酸銀，所以原溶液中存在Cl－ ；若該化肥中只含有一種陽離子，則其中一定含有的物質(zhì)是（NH4)2SO4 、NH4Cl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2分)為了便于記憶，我們通常將知識按照一定的規(guī)律歸類。以下是甲、乙兩位同學(xué)對六種物質(zhì)的分類，請回答問題：

物質(zhì)

甲同學(xué)

乙同學(xué)

甲烷、氨氣、氖氣、

第一組：甲烷、氨氣、氖氣、水

第一組：氖氣、硫、氧氣

硫、氧氣、水

第二組：硫、氧氣

第二組：甲烷、氨氣、水

（1）我贊同______同學(xué)的分類方法，依據(jù)是_________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 下列實驗方案合理的是( )。

選項

實驗?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

除去二氧化碳中少量的一氧化碳

通入氧氣、點燃

B

除去氯化鈉中少量的氯化銀

溶于水、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

C

驗證鋅、銅、金的金屬活動性

加鹽酸

D

除去生氫氧化鈉中少量的碳酸鈉

加足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分) 55.7 g碳酸鈉溶液恰好與36.5 g某鹽酸溶液完全反應(yīng)，測得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為90 g，求：

（1）生成了多少克二氧化碳？

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（3）所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn)，聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。請回答下列問題：

（1）材料的發(fā)展推動社會的進(jìn)步，下列材料屬于合成材料的是 （填序號）

A．聚乙烯塑料 B．不銹鋼 C．棉花 D．羊毛

（2）化肥的發(fā)明和使用，大大提高了全球的糧食產(chǎn)量，其中“合成氨技術(shù)”、“尿素生產(chǎn)技術(shù)”等功不可沒。在加熱、加壓的條件下，二氧化碳和氨氣（NH3）反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。

（3）尿素在化學(xué)肥料中屬于 肥，它的主要作用是促進(jìn)植物生長，使植物葉色濃綠。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）某固體混合物由Na2SO4、Na2CO3、CaCl2、CuSO4、NaCl中的幾種物質(zhì)組成，為確定它的組成，做如下實驗：

⑴取固體樣品溶于水，振蕩后得無色溶液；

⑵取部分此溶液加入BaCl2溶液，有白色沉淀生成；

⑶過濾，然后在白色沉淀中加入足量稀硝酸，沉淀最后全部溶解。

由此推斷：原混合物中肯定有_________，肯定沒有_______，可能有________________。

如果進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在，可�、诺玫降娜芤旱渭� 溶液來檢驗。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（3分）2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22—28 日是第二十七屆“中國水周”。聯(lián)合國確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”。我國紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對汶河河水進(jìn)行檢測。

（1）近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行的操作是 （填字母）。

A．過濾 B．結(jié)晶 C．蒸發(fā)

（2）為了保護(hù)汶河的水質(zhì)，下列做法合理的是 (填字母)。

A．禁用農(nóng)藥和化肥

B．抑制水中所有動、植物生長

C．任意排放生活污水

D．工業(yè)廢水經(jīng)過凈化后再排放

（3）在日常生活中，如果水的硬度過大或者病原微生物過多，都可以用 的方法來降低水的硬度和殺滅病原微生物。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)取了一瓶井水進(jìn)行實驗，請你和他一起完成實驗報告：

(1) 用燒杯分別取少量井水和蒸餾水，加入適量 ，攪拌。發(fā)現(xiàn)蒸餾水中泡沫多、井水的泡沫少。結(jié)論：井水是硬水。

(2) 生活中常用 的方法軟化井水，發(fā)現(xiàn)有難溶于水的固體生成。

(3) 過濾后，把得到的難溶固體置于試管中，加入過量的鹽酸，固體溶解并有氣泡生成，其沉淀可能含有 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某些電子集成電路常用黃金鍍膜。廢舊電子產(chǎn)品上的黃金通過某種溶液的溶解后，加入某種金屬，即可回收。對黃金在電子產(chǎn)品上的應(yīng)用和回收過程，下列說法錯誤的是

A．集成電路用黃金鍍膜可防止線路氧化

B．回收時往溶液中加入的金屬可以選用銅

C．回收時溶解黃金的溶液不會是硫酸

D．回收時加入的金屬與溶液發(fā)生了化合反應(yīng)

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