13.用化學方程式表示:
①加熱高錳酸鉀制取氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟(寫、配、注、等)進行書寫即可.

解答 解:(1)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學方程式為:4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案為:(1)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5

點評 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學方程式的能力,化學方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標符號等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.用量筒量取液體時,量筒必須放平,視線要與凹液面的最低處水平,俯視讀數(shù)會使測量值偏大,仰視讀數(shù)會使測量值偏。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

4.某同學在家里用純堿和醋酸(含有3%~5%的醋酸)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)(如圖所示).他先將一支蠟燭固定在玻璃杯的底部,再在杯里放入一些純堿.然后點燃蠟燭,沿杯壁緩緩倒入一定量的醋酸,推測在反應(yīng)過程中他能觀察到的現(xiàn)象.
(1)現(xiàn)象①有大量氣泡產(chǎn)生,②燃著的蠟燭熄滅
(2)用雙氧水和二氧化錳代替純堿和醋酸,使現(xiàn)象與(1)中蠟燭產(chǎn)生的現(xiàn)象相反,其反應(yīng)的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

(1)實驗儀器a、b的名稱是a長頸漏斗、b集氣瓶.
(2)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置是B(填序號),實驗前必須要做的步驟是:檢查裝置的氣密性.
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.它屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng).將裝置A和C連接進行此實驗,實驗結(jié)束,停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面,目的是防止水倒吸造成試管炸裂.
(4)氧氣檢驗的方法是:將帶火星木條伸入集氣瓶中,看是否復(fù)燃.
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)發(fā)生裝置是A(填字母,下同),收集裝置是E,在實驗室中不能用排水法收集?(填能或不能)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.下列化學方程式書寫正確的是(  )
A.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3B.S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2
C.CuSO4+NaOH=NaSO4+Cu(OH)2D.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.探索地球和宇宙是人類永恒的課題.
行星大氣特點
天王星主要是氫氣和甲烷
金星大氣濃密,二氧化碳占97%
火星大氣非常稀薄,二氧化碳占96%
(1)20世紀60年代,隨著海洋地質(zhì)學、古地磁學、地球物理學等的興起和發(fā)展,人們又在“大陸漂移說”的基礎(chǔ)上創(chuàng)建了一種新的全球構(gòu)造理論--“板塊構(gòu)造學說”.板塊構(gòu)造學說認為地球巖石圈是由巖石拼接而成的,大西洋的形成是由于板塊的張裂.
(2)目前科學家研究發(fā)現(xiàn)的三個行星的大氣特點(見表).你認為,表中可以成為宇宙飛船燃料補給站的行星是天王星.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.如圖裝置常用于實驗室里制備和收集氧氣,據(jù)此回答下列問題
(1)儀器a的名稱是試管;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;充分反應(yīng)后,將剩余固體經(jīng)溶解、過濾、洗滌、干燥可回收二氧化錳,如果使用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,證明氧氣已滿.
(3)將裝置A、C組合制取氧氣,停止加熱前,要先將導(dǎo)管移出水面,這樣做的目的是防止水槽中的水倒吸入試管,使試管因驟然冷卻而炸裂;
(4)選用裝置A制取氣體時,對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱;
(5)常溫下利用次氯酸鈣固體與鹽酸反應(yīng)制取氯氣可選擇的發(fā)生裝置是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列實驗操作中,正確的是(  )
A.
點燃酒精燈
B.
讀取液體體積
C.傾倒液體藥品D.
加熱液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.寫出下列有關(guān)化學反應(yīng)的化學符號表達式(或化學方程式),并在后面的括號中填寫所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)硫在空氣中燃燒:S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
(2)過氧化氫和二氧化錳混合:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
(3)高錳酸鉀受熱:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng))
(4)碳在氧氣中燃燒:C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2(化合反應(yīng))
(5)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑(分解反應(yīng))

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