4.某同學(xué)在家里用純堿和醋酸(含有3%~5%的醋酸)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)(如圖所示).他先將一支蠟燭固定在玻璃杯的底部,再在杯里放入一些純堿.然后點燃蠟燭,沿杯壁緩緩倒入一定量的醋酸,推測在反應(yīng)過程中他能觀察到的現(xiàn)象.
(1)現(xiàn)象①有大量氣泡產(chǎn)生,②燃著的蠟燭熄滅
(2)用雙氧水和二氧化錳代替純堿和醋酸,使現(xiàn)象與(1)中蠟燭產(chǎn)生的現(xiàn)象相反,其反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 (1)純堿和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳不能支持燃燒,進行分析解答.
(2)根據(jù)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,進行分析解答.

解答 解:(1)純堿和醋酸反應(yīng)生成醋酸鈉、水和二氧化碳,二氧化碳不能支持燃燒,會觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,燃著的蠟燭熄滅.
(2)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故答案為:(1)有大量氣泡產(chǎn)生;燃著的蠟燭熄滅;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

點評 本題難度不大,掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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15.下列事實及對這些事實的解釋中,二者不相符合的是(  )
A.金屬導(dǎo)電--原子是運動的
B.夏天鋼軌之間的縫隙變小--原子之間有間隙
C.糖是甜的,醋是酸的--不同分子性質(zhì)不同
D.氫氣在氯氣中燃燒--分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

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12.鋁在氧氣中燃燒后生成了三氧化二鋁,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,并求出各物質(zhì)之間的質(zhì)量比是多少?

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19.根據(jù)下圖所示,按要求回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱是集氣瓶,圖F實驗的目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,所選用的發(fā)生裝置是A,收集裝置是D(填序號),采用該裝置收集氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大,且不與空氣中成分反應(yīng).
(3)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳,排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是將帶火星的木條放于集氣瓶口,若木條復(fù)燃則滿;用E裝置收集氧氣時,怎樣證明氧氣已滿?集氣瓶口有大氣泡冒出.
(4)若將鐵絲在收集的氧氣中燃燒,集氣瓶事先要怎樣處理?在集氣瓶底部放一些水或沙子,鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

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9.小娟同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在空氣中燃燒后會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃氧化鎂時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾夾著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小娟查閱資料,記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:

物質(zhì)

MgO

MgCl2

Mg3N2

Mg(NO32

MgCO3

Mg(OH)2
         顏色        白色
白色

淡黃色

白色

白色

白色
其他同學(xué)認(rèn)為不必要查閱氯化鎂的顏色,理由是:
空氣的成分中不含氯元素.
【提出猜想】分析資料,小娟認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應(yīng)生成的.
【實驗探究】小娟設(shè)計實驗證實了自己的猜想,她的方案可能是;將點燃的鎂條伸人充滿氮氣的集氣瓶中,觀察是否生成淡黃色的固體
【實驗結(jié)論】根據(jù)小娟的實驗結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時兩個反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg十O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO;3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【反思與評價】通過上述實驗,你對燃燒有什么新的認(rèn)識?燃燒不一定要有氧氣參加.

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16.正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下圖中的實驗操作正確的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
液體過濾

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