9．本單元中我們學(xué)習(xí)了很多概念，對于概念我們要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行運用．
（1）分子是由原子構(gòu)成的；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的．
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是水分子，保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)最小微粒是二氧化碳分子．
（3）二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的；一個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的．
（4）在化學(xué)變化中，氧化汞分子 分解成汞原子 和氧原子，汞原子直接構(gòu)成汞，每兩個氧原子 構(gòu)成一個氧分子，無數(shù)個氧分子構(gòu)成氧氣．因此，在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分．

分析 （1）根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的以及原子的構(gòu)成進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)分子、原子的定義及特性進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的進(jìn)行分析
（4）根據(jù)分子、原子的區(qū)別進(jìn)行分析．

解答 解：（1）分子是由原子構(gòu)成的；原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的；故填：原子；原子核；核外電子；
（2）由于分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，所以水的化學(xué)性質(zhì)是由水分子保持的，二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)是由二氧化碳分子保持的；故填：水分子；二氧化碳分子；
（3）分子是由原子構(gòu)成的．二氧化硫分子是由硫原子和氧原子構(gòu)成的；一個二氧化硫分子是由1個硫原子和2個氧原子構(gòu)成的；故填：硫原子；氧原子；1個硫原子；2個氧原子；
（4）在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分，氧化汞分子加熱分解成汞原子和氧原子，汞原子直接構(gòu)成汞，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子，無數(shù)個氧分子構(gòu)成氧氣．故填：分子；原子；原子；原子；原子；分子；分子；分子；原子．

點評 本題主要考查了分子、原子的定義及特性，會利用分子、原子的知識分析、解決問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列試劑中，不能將Na2CO3、HCl、BaCl2三種物質(zhì)的溶液一次鑒別出來的是（　　）
A．鹽酸B．稀硫酸C．石蕊試液D．碳酸鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．用化學(xué)符號表示下列各小題中文字的涵義：2個水分子2H2O，1個鈣離子Ca2+，3個氧原子3O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．結(jié)合如圖所示有關(guān)鐵的實驗，回答有關(guān)問題：

（1）圖A是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，反應(yīng)后生成黑色色固體，該實驗需要預(yù)先在集氣瓶中加入少量水或細(xì)砂，原因是防止濺落的高溫熔化物炸裂集氣瓶底．
（2）圖B所示實驗充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量與反應(yīng)前稀鹽酸的質(zhì)量相比較是增大了填“增大了”或“減少了”或“相等”）；
（3）圖C所示實驗，判斷出Fe比Cu的活動性強(qiáng)，所依據(jù)的實驗現(xiàn)象是鐵絲的表面有紅色物質(zhì)生成；
（4）A、B、C三個實驗體現(xiàn)了大多數(shù)金屬具有的三點化學(xué)性質(zhì)：
①金屬能與氧氣反應(yīng)；②金屬能與酸反應(yīng)；③金屬能與化合物溶液反應(yīng)；
（5）圖D是一組探究鐵生銹條件的對比實驗，其中a實驗中植物油的作用是隔絕空氣；
b與c作對比的目的是說明鐵生銹與氧氣 有關(guān)；
（6）根據(jù)銅生銹生成的銅銹的主要成分是Cu2（OH）2CO3，說明銅生銹的必要條件是銅與空氣中的氧氣、水和二氧化碳共同作用的結(jié)果（填一具體物質(zhì)的名稱或符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．藥品取用原則：①“三不原則”：不能用用手拿藥品；不能把鼻孔湊近容器口去聞藥品的氣味；不得嘗任何藥品的味道．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．某學(xué)生設(shè)計用右圖裝置，代替高爐在實驗室進(jìn)行冶煉鐵的實驗，圖中選用耐高溫的玻璃管，內(nèi)裝石灰石、木炭、鐵礦石（主要成分是氧化鐵），通電后，電熱絲產(chǎn)生高溫，生成氣體由導(dǎo)氣管先通入澄清的石灰水中，然后點燃，回答下列問題：
（1）寫出下列化學(xué)方程式
③CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑
④CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
⑤Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）在導(dǎo)管口點燃?xì)怏w火焰的顏色是藍(lán)色．
（3）裝置④的作用是檢驗生成物中含有二氧化碳，并除去混合氣體中的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，打開分液漏斗的活塞，讓水滴入錐形瓶中（實驗裝置的氣密性良好）．立刻觀察到（1）放熱，液體沸騰，液滴飛濺；u型管中甲液面下降乙液面上升，用物理、化學(xué)知識解釋產(chǎn)生以上現(xiàn)象的原因（2）水的密度較小，水會浮在濃硫酸的上面，溶解時放出的熱能使水立刻沸騰，使硫酸液滴向四周飛濺，瓶內(nèi)溫度升高，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)增大，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)的作用下，u型管中甲液面下降乙液面上升．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

18．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成二氧化硫
B．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光
D．將鐵絲浸入硫酸銅溶液中，鐵絲表面產(chǎn)生紫紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵
B．紅磷在氧氣中燃燒時，生成大量白色煙霧
C．硫在氧氣中燃燒時發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體
D．在大理石的板磚碎片上，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生

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