可觀察到明顯現(xiàn)象的實驗是（　�。�
A、向鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液
B、向鹽酸中滴加酚酞
C、將銅絲放入到硝酸銀溶液
D、將鐵絲放入到硫酸鋁溶液中
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料,常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)物質(zhì)反應(yīng)原理和實驗現(xiàn)象進(jìn)行解答：鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，鹽酸不能使酚酞變色，將銅絲放入到硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，鐵排在鋁后，與硫酸鋁溶液不反應(yīng)．
解答：解：
A、鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，無現(xiàn)象，不符合題意；
B、鹽酸不能使酚酞變色，無現(xiàn)象，不符合題意；
C、將銅絲放入到硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀和硝酸銅，符合題意；
D、鐵排在鋁后，與硫酸鋁溶液不反應(yīng)，無現(xiàn)象，不符合題意；
故選：C．
點(diǎn)評：了解酸的性質(zhì)、及金屬活動性順序表中前面的金屬才能把排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，才能結(jié)合選項分析得出正確的答案．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人體和地殼中含量都最多的元素是（　�。�
A、鐵B、碳C、鋁D、氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應(yīng)準(zhǔn)確的是（　�。�
A、
此圖是pH=13的溶液中加水稀釋
B、
此圖是向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量
C、
此圖是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2
D、
此圖是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)金剛石、石墨和C60的說法正確的是（　�。�
A、都是由碳原子構(gòu)成
B、化學(xué)性質(zhì)不同
C、都是由碳元素組成的
D、它們物理性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某晚報2012年2月28日報道：“因廚房窗戶緊閉，4名年輕人深夜煤氣中毒，幸好被及時搶救，均脫離危險”．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B、在煤爐旁放一盆冷水，可以防止煤氣中毒
C、冬天用煤爐取暖時，為了防止冷空氣進(jìn)入，應(yīng)關(guān)閉門窗
D、為了便于及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

幾千年來，我國勞動人民從事的下列活動中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、用線麻織布
B、用木料做家具
C、燒制瓷器
D、用黃金做首飾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面O2和CO2的自述中，屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A、O2--“我為可燃物助燃”
B、干冰--“我用作人工降雨”
C、O2--“我使潮濕的鋼鐵銹蝕”
D、CO2--“光合作用中我作原料”

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知三聚氰胺為白色固體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6．據(jù)此請計算
（1）三聚氰胺中各元素的質(zhì)量比
 

（2）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

（3）12.6g三聚氰胺中含氮量是多少？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從C、H、O、S四種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì)，并用物質(zhì)的化學(xué)式填空：
（1）人體中含量最多的物質(zhì)是
 
；
（2）能形成酸雨的空氣污染物是
 
；
（3）可用于人工降雨和制冷劑的物質(zhì)是
 
．
（4）從人類生存環(huán)境角度考慮，最理想的燃料是
 
．

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同步練習(xí)冊答案