【題目】如圖所示,錐形瓶內(nèi)放著固體物質(zhì)A,從長頸漏斗口加入液態(tài)物質(zhì)B,試回答:

1)若A是鋅粒,B是稀鹽酸,要確認反應生成的氣體,通常先將氣體燃燒轉(zhuǎn)化為_____(填化學式)后,證明有氫元素存在。

2)若A是雞蛋殼,B是稀鹽酸,要證明雞蛋殼的主要成分,通常將生成的氣體通入_____溶液。

3)若A是雞蛋殼和鋅的混合物,B是濃鹽酸,當錐形瓶內(nèi)空氣被排盡后,從m管導出的氣態(tài)物質(zhì)共有_____種,他們分別是_____,因此,為了在實驗室得到純凈的二氧化碳或氫氣,_____(填“能”或“不能”)用濃鹽酸來制取。

【答案】H2O 氫氧化鈣 3 氫氣、二氧化碳、氯化氫 不能

【解析】

1)鋅與鹽酸反應生成氫氣,氫氣燃燒生成水,只要能證明有水生成,就能證明有氫元素存在;

2)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應會生成二氧化碳,檢驗二氧化碳常用澄清石灰水;

3)鋅與鹽酸反應生成氫氣;雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應會生成二氧化碳;濃鹽酸有揮發(fā)性,會使產(chǎn)生的氣體混有氯化氫氣體,因此得不到純凈的二氧化碳或氫氣。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對比歸納是學習化學的重要方法。請你參與下列探究活動并回答問題。

(探究活動一)探究影響木炭燃燒劇烈程度的因素

木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,說明了影響木炭燃燒劇烈程度的因素是_____。

(探究活動二)探究影響物質(zhì)溶解性的因素

①同學們做了A試管和B試管的對比實驗,發(fā)現(xiàn)B試管中固體可溶,A試管中固體幾乎不溶。該對 比實驗說明了影響物質(zhì)溶解性的因素是_____。

②同學們又補充了C試管所示實驗,他們想探究 的影響因素是_____。

(探究活動三)探究二氧化碳能否與堿溶液反應

①分別振蕩三個軟質(zhì)塑料瓶,觀察到塑料瓶變癟的程度由大到小的順序為_____。

②對比 A 瓶與______瓶的實驗現(xiàn)象,可證明二氧化碳能與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關化學實驗操作的圖示中正確的是( )

A. ①② B. ②④ C. ③④ D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇反應的微觀示意圖其中代表氫原子,代表碳原子,代表氧原子。下列敘述不正確的是(

A. 反應物均為化合物

B. 反應前后三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為111

C. 乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1238

D. 1個乙醇分子由1個氧原子、2個碳原子、3個氫分子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)要求寫出化學方程式。

(1)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)來煉鐵;_____________________

(2)用稀硫酸除鐵銹。_____________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示,下列說法正確的是(  )

A. X的值為22 B. 該反應屬于置換反應

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳、氫元素原子個數(shù)比為1:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我們可以利用如下三種關系:

對某些知識進行歸納,以對知識有更深刻的理解和認識。下列歸納和總結(jié)的關系,正確的是( )

A. 單質(zhì)和化合物:交叉關系

B. 氧化反應和物質(zhì)與氧氣的反應:并列關系

C. 緩慢氧化與化學變化:包含關系

D. 燃燒和化合反應:包含關系

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知甲、乙分別是鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液中的一種.下圖表示:向盛有10mL稀的甲溶液(其中滴有少量紫色石蕊試劑)中,加入乙溶液時,溶液pH的變化曲線.請分析曲線回答問題:

(1)甲是_____溶液;滴有少量紫色石蕊試劑甲溶液呈_____色.

(2)當加入乙溶液的體積為_____mL時,甲、乙溶液恰好完全反應.

(3)當溶液的pH1.4時,溶液中的溶質(zhì)是(指示劑除外)_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計合理并能夠成功的是(

A. 稀釋濃硫酸B. 除去CO2中的水蒸氣

C. 探究燃燒的三個條件D. 驗證質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案