下列物質(zhì)中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是( 。
A、NH4NO3
B、NH4HCO3
C、(NH42SO4
D、CO(NH22
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
該原子的相對原子質(zhì)量×該原子個(gè)數(shù)
該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
×100%,據(jù)此分析解答.
解答:解:A、NH4NO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
80
×100%=
14
40
×100%;
B、NH4HCO3中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14
79
×100%;
C、(NH42SO4中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
132
×100%=
14
66
×100%;
D、CO(NH22中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
14×2
60
×100%=
14
30
×100%.
分子的數(shù)值相等,分母小的反而大,則CO(NH22中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高;
故選:D.
點(diǎn)評:本題難度不大,考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).下列符號中,既能表示一種元素,又能表示一種元素的一個(gè)原子,還能代表一種單質(zhì)的是( 。
A、N2B、O
C、FeD、H

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的主要成分(括號內(nèi)物質(zhì))屬于氧化物的是( 。
A、磷礦粉[Ca3(PO42]
B、菱鐵礦(FeCO3
C、輝銅礦(Cu2S)
D、鋁土礦(Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用24g碳在足量氧氣中充分燃燒,則在反應(yīng)中實(shí)際消耗氧氣的質(zhì)量為( 。
A、16gB、32g
C、64gD、96g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鯊魚是目前發(fā)現(xiàn)唯一不患癌癥的動(dòng)物,其體內(nèi)含有一種抗癌物質(zhì)(化學(xué)式為C30H50),關(guān)于該物質(zhì)的說法正確的是(  )
A、該物質(zhì)是碳和氫氣組成的混合物
B、該物質(zhì)是由30個(gè)碳原子和50個(gè)氫原子構(gòu)成
C、該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為410克
D、該物質(zhì)屬于化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中不含有原子團(tuán)的是( 。
A、HNO3
B、KOH
C、HCl
D、(NH42CO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

高嶺土的組成可表示為Al2Si2Ox(OH)y,其中x、y的數(shù)值分別是( 。
A、7、2B、5、4
C、6、3D、3、6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用相應(yīng)的化學(xué)用語填空.
①5個(gè)水分子
 
;                ②一個(gè)鋁原子
 
;
③2個(gè)硝酸根離子
 
;             ④氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組進(jìn)行粗鹽提純、溶液配制實(shí)驗(yàn)和探究.
(1)粗鹽提純:稱取5.0g粗鹽,用藥匙逐步加入10mL水中,到粗鹽不再溶解為止.實(shí)驗(yàn)
還需要進(jìn)行的步驟順序?yàn)椋悍Q量剩余粗鹽、
 
(填編號順序).
A.過濾       B.計(jì)算產(chǎn)率       C.蒸發(fā)       D.稱量精鹽
(2)溶液配制:興趣小組利用上述得到的精鹽來配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液.
①計(jì)算:需要氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
g;水的體積為
 
mL(水的密度近似看作1g/cm3).
②稱量:用托盤天平稱得所需質(zhì)量的氯化鈉并轉(zhuǎn)移到燒杯中.
③溶解:用量筒量取所需的水,倒入裝有氯化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒攪拌,使其溶解.
④存儲:把配好的溶液裝入
 
(填“廣口瓶”或“細(xì)口瓶”)中,塞好瓶塞并貼上標(biāo)簽,放到指定的地方.
⑤反思:經(jīng)檢驗(yàn),配制得到的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于2%,你認(rèn)為可能造成這種誤差的:
 
(寫一種原因).

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