請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空.
(1)2個(gè)鉛原子
 
;
(2)3個(gè)亞鐵離子
 
;
(3)碘酒中的溶劑是
 

(4)磷在空氣中燃燒生成的白煙是
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個(gè)鉛原子,就可表示為:2Pb;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,1個(gè)亞鐵離子帶有兩個(gè)單位的正電荷,故3個(gè)亞鐵離子可表示為:3Fe2+
(3)碘酒是碘的酒精溶液,碘酒中的溶劑是酒精,其化學(xué)式為:C2H5OH.
(4)白磷在空氣中燃燒,生成大量白煙,此白煙就是五氧化二磷,其化學(xué)式為:P2O5;
故答案為:(1)2Pb;(2)3Fe2+;(3)C2H5OH;(4)P2O5;
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 
;②
 

(2)可以用A裝置制取的氣體有
 
、
 
等.
(3)若要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,則在C裝置中加入
 
作為干燥劑,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)管通入.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一密閉叉形玻璃管,在a支管中放入mg的鋅粉,在b支管中放入固體高錳酸鉀,將a,b支管同時(shí)加熱,使支管內(nèi)的物質(zhì)都完全反應(yīng).寫(xiě)出a、b支管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).如圖用途主要是利用其物理性質(zhì)的是(  )
A、
石墨制鉛筆芯
B、
氧氣用于金屬切割
C、
食品充氮?dú)夥栏?/span>
D、
熟石灰改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)3個(gè)氫氧根離子
 
;                  
(2)亞鐵離子
 

(3)人體缺乏
 
元素時(shí),會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松;
(4)空氣中最多的元素
 
;
(5)保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
 
(6)相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的俗稱與化學(xué)式不相符合的是(  )
A、酒精 C2H6O
B、水銀Ag
C、純堿Na2CO3
D、苛性鈉NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

碳是生命體的基礎(chǔ)元素,自然界中含碳元素是質(zhì)量占物質(zhì)總數(shù)的90%.如圖①、②、③對(duì)應(yīng)三種碳的單質(zhì).請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答:
(1)圖①對(duì)應(yīng)單質(zhì)的名稱是
 
,圖③對(duì)應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式是
 

(2)“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途”是化學(xué)學(xué)科思想之一,圖①、②、③對(duì)應(yīng)三種碳的單質(zhì)在物理性質(zhì)有很大的差異,是因?yàn)?div id="aclj3wu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;寫(xiě)出圖②對(duì)應(yīng)單質(zhì)的一種性質(zhì)
 
,其相應(yīng)用途是
 

(3)“低碳生活”是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗,從而降低二氧化碳的排放,下列做法不符合低碳生活理念的是
 
.(填字母序號(hào))
A.使用手絹代替餐巾紙
B.紙張正反兩面使用
C.大力發(fā)展火力發(fā)電
D.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),研制新型保溫材料.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是( 。
A、原子是最小的粒子,不可再分
B、溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快
C、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種粒子
D、鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同質(zhì)量的Mg,F(xiàn)e分別與足量的相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生H2的質(zhì)量m(H2)與時(shí)間的關(guān)系如圖所示,其中正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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