根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器名稱:①
 
;②
 

(2)可以用A裝置制取的氣體有
 
、
 
等.
(3)若要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,則在C裝置中加入
 
作為干燥劑,氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)管通入.
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氣體的干燥(除水)
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,水槽是盛水的儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.若要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,則在C裝置中加入濃硫酸干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從長管進(jìn)入.
解答:解:(1)錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,水槽是盛水的儀器,故答案為:錐形瓶;水槽;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;故答案為:氧氣;二氧化碳或氫氣;
(3)若要得到干燥的二氧化碳?xì)怏w,則在C裝置中加入濃硫酸干燥二氧化碳,氣體應(yīng)從長管進(jìn)入,因?yàn)楦稍餁怏w時,要長進(jìn)短出,故答案為:濃硫酸;a;
點(diǎn)評:本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了氣體的干燥等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我們的生活離不開水,下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是(  )
A、自然界的水都是混合物
B、水是一種重要的溶劑
C、使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
D、電解水時,正極產(chǎn)生的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、電解水實(shí)驗(yàn),正極與負(fù)極出現(xiàn)的氣體體積約為1:2
B、銅在空氣中受熱:黑色固體變成紫紅色
C、向硬水中加幾滴肥皂水?dāng)嚢,產(chǎn)生大量泡沫
D、鎂和鹽酸反應(yīng):銀白色固體逐漸減少,表面產(chǎn)生氣泡,吸熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/span>
B、氧氣可用于醫(yī)療急救
C、食品包裝中充入氮?dú)庖苑栏?/span>
D、氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是(括號內(nèi)的物質(zhì)為雜質(zhì),所選試劑均足量)( 。
選項(xiàng)物質(zhì)選用試劑操作方法
AMnO2 (KMnO4溶解、過濾、洗滌、烘干
BCO2 (CO)NaOH溶液、濃硫酸洗氣、干燥
CCaO(CaCO3鹽酸過濾、烘干
DNaCl(Na2CO3Ca(NO32溶液溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

閱讀材料,完成下列問題:
材料一:2014年5月27日,中國中航工業(yè)航材院相關(guān)人士向《環(huán)球時報》透露,他們成功利用石墨烯與鋁合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料問世.這一成果,或許將對航空航天器帶來革命性變革.
材料二:石墨烯是從石墨中分離出來的單層石墨片,在室溫下可以單獨(dú)穩(wěn)定存在,具有優(yōu)異的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能.
(1)寫出石墨烯在空氣中完全燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)將適量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面產(chǎn)生大量氣泡,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)如圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,除生成甲醇(CH4O)外,還生成一種常溫下
為液態(tài)的化合物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是
 
(可多選)
A.該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念
B.水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳
C.該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)
③尿素[CO(NH22]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用.人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)X發(fā)生反應(yīng):CO2+2X═CO(NH22+H2O,物質(zhì)X的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)服務(wù)生活,對化學(xué)的無知就是對生活的無知.某次野炊活動中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、雞蛋、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、洗潔精(pH為7-9)等物品.
(1)同學(xué)們攜帶的下列食品中,富含維生素的是
 
(填序號);
A.牛肉         B.面條           C.食用油            D.西紅柿
(2)活動過程中有同學(xué)不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
(填序號);
A.食醋      B.食鹽水    C.洗潔精    D.食用油
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的咸味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯咸味如何,是因?yàn)槿芤壕哂?div id="r5vnbbh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填一條性質(zhì));
(4)有同學(xué)在炒菜時,很遠(yuǎn)處就能聞到香味,這說明分子是
 
;
(5)飯后,同學(xué)們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈,這是利用了洗潔精的
 
作用,使油脂以細(xì)小油滴懸浮于水中而洗凈餐具;
(6)野炊結(jié)束后,為了防止鐵鍋生銹,可以采取的措施:
 
(填一種方法即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容.

(1)某學(xué)校化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組設(shè)計(jì)出如圖1所示裝置,并進(jìn)行白磷燃燒實(shí)驗(yàn).當(dāng)燒杯內(nèi)的溫度計(jì)顯示30℃時,
打開活塞,盛有水的試管中有氣泡均勻逸出,白磷未燃燒,關(guān)閉活塞.錐形瓶內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程是
 
.白磷未燃燒的原因是
 
.隨著水溫升高,溫度計(jì)顯示45℃時,再次打開活塞,白磷在水里燃燒.
(2)實(shí)驗(yàn)室要準(zhǔn)確量取7.5mL液體,應(yīng)選用的儀器是
 
 

(3)某同學(xué)將托盤天平調(diào)零后,在左盤襯紙上放置氧化銅粉末,右盤襯紙上放置2個5g的砝碼,游碼標(biāo)尺的示數(shù)如圖2,此時天平平衡.則被稱量的氧化銅粉末質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用化學(xué)符號填空.
(1)2個鉛原子
 

(2)3個亞鐵離子
 
;
(3)碘酒中的溶劑是
 

(4)磷在空氣中燃燒生成的白煙是
 

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同步練習(xí)冊答案