12．現(xiàn)有A和B組成的黑色混合物，按如圖示進行實驗：

根據(jù)實驗推斷，并寫出下列物質(zhì)的化學式：
A．C，B．CuO，C．CO2，
D．Cu，E．CO．

分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析，A和B組成的黑色混合物，高溫能反應生成氣體C和紅色固體D，故D是銅，生成的C是二氧化碳，A和B為氧化銅或碳；二氧化碳能與A反應生成氣體E，故E是一氧化碳，A是碳；據(jù)此解答．

解答 解：A和B組成的黑色混合物，高溫能反應生成氣體C和紅色固體D，故D是銅，生成的C是二氧化碳，A和B為氧化銅或碳；二氧化碳能與A反應生成氣體E，故E是一氧化碳，A是碳，帶入框圖，推斷合理；
故填：C；CuO；CO2；Cu；CO．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的推斷，完成此題，可以依據(jù)框圖提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．（1）按照要求寫出下列物質(zhì)的化學式
氮氣N2；氖氣Ne；二氧化碳CO2；紅磷P；金屬
鋅Zn；四氧化三鐵Fe3O4；二氧化錳MnO2；水H2O；氨氣NH3；
硫酸H2SO4；碳酸鈉Na2CO3；高錳酸鉀KMnO4．
（2）寫出下列各符號中數(shù)字“2”的意義
2H氫原子的個數(shù)為2個；H2一個氫分子中含有2個氫原子；2CO一氧化碳分子的個數(shù)為2；$\stackrel{+2}{CuO}$在氧化銅中銅元素顯+2價；．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用數(shù)字和化學符號表示：2個鈉離子2Na+； 3個氫氧根離子3OH-；保持氮氣化學性質(zhì)的最小微粒N2；空氣中含量最多的元素N．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．奶奶在小商販那里買到一個銀手鐲，小紅認為它可能是假的，準備先拿磁鐵來吸一下．就拿磁鐵來吸一下這一過程而言，屬于科學探索中的（　　）
A．假設B．實驗C．觀察D．做出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．國家藥監(jiān)局于5月25日公布的抗震救災急需藥械目錄中包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內(nèi)外固定材料等．其中防護口罩主要是利用活性炭的吸附性．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C能使澄清石灰水變渾濁，且和D內(nèi)含同一種元素；B和E內(nèi)含有同一種元素，A、C、E內(nèi)含有同種元素．五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下：①E$\stackrel{通電}{→}$A+B  ②A+D$\stackrel{△}{→}$C．
根據(jù)以上回答問題：
（1）寫出A、C的名稱：A：氧氣，C：二氧化碳．
（2）C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號是C；A、C、E含有的同一種元素的符號是O．
（3）寫出實驗室制取氣體C的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．往水樣中滴加幾滴肥皂水，振蕩，有大量泡沫出現(xiàn)的是硬水
B．電解水能生成H2和O2，二者體積比為1：2
C．用加熱蒸發(fā)是否留有固體的方法可區(qū)分蒸餾水和食鹽水
D．為防止水體污染，禁止使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖是初中化學常見的實驗或操作，請回答下列問題：

（1）A實驗完畢，進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認為導致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足等．
（2）硫燃燒的化學方程式是S+O2?$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2，B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是吸收反應生成的二氧化硫，以防污染空氣
（3）C實驗中一處明顯錯誤是過濾時沒有用玻璃杯引流（或漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁）；
（4）D實驗不能（填“能”或“不能”）探究質(zhì)量守恒定律，原因是反應生成的二氧化碳逸散到空氣中，導致天平不平衡．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．“××”牌天然水的部分特征性指標如表所示，表中的“鈣、鎂、鉀”是指（　　）
A．分子B．原子C．元素D．非金屬

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同步練習冊答案