如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置．玻璃管中裝的是細銅絲．

（1）若加熱前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為  mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的  ．

（2）不同的同學在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學最后剩余氣體26mL，你認為可能的原因有哪些？


【考點】空氣組成的測定．

【專題】空氣與水．

【分析】（1）氧氣約占空氣總體積的五分之一；

（2）如果操作不當，會影響實驗結(jié)果，甚至會導致實驗失�。�

【解答】解：（1）停止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為：30mL﹣30mL×=24mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的五分之一．

故填：24；五分之一．

（2）如果裝置漏氣，銅不足時，都能夠?qū)е伦詈笫Ｓ鄽怏w的體積超過24mL．

故填：裝置漏氣；銅不足．

【點評】合理設(shè)計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結(jié)論的前提，因此要學會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎(chǔ)．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)，選擇的實驗方法不能達到目的的是()

A．CO2和CO：聞氣味 

B．黃銅片和銅片：相互刻劃

C．濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點在濾紙上 

D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設(shè)計或?qū)嵤┑南铝袑嶒灧桨钢�，你認為合理的是(     )

A．帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣

B．通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)

C．檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先用手握試管，再將導管伸入水中

D．粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


大蒜具有一定的抗病功能和食療價值，大蒜新素（C6H10S3）是其有效成分之一．下列關(guān)于大蒜新素的說法正確的是(     )

A．大蒜新素是由C、H、S三種元素組成

B．一個大蒜新素分子中含有20個原子

C．大蒜新素是由碳原子，氫原子和硫原子構(gòu)成的

D．大蒜新素是由6個碳元素、10個氫元素和3個硫元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有五種物質(zhì)：①明礬、②干冰、③氦氣、④酒精、⑤氮氣，請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空：

（1）空氣中含量最多的氣體是  ；  

（2）實驗室中常用的燃料是 ；

（3）可用于人工降雨的是  ； 

（4）探空氣球中常填充的氣體是 ；

（5）凈水時吸附水中微小顆粒物的是  ．

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科目：初中化學 來源： 題型：


將空氣加壓降溫后液化，在此過程中，下列說法正確的是

A．空氣中的分子質(zhì)量變大           B．空氣中的分子數(shù)目變少

C．空氣中的分子種類改變           D．空氣中的分子間隔變小

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A．向等質(zhì)量的金屬Mg和Zn中分別加入等濃度足量的稀硫酸

B．加熱一定量的高錳酸鉀固體

C．足量紅磷在密閉容器中燃燒

D．用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是(     )

A．生成物一定是混合物

B．分子在化學變化中不可分

C．化學反應(yīng)前后原子的種類不變

D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學用語填空

（1）鎂    ；

（2）2個氦原子  ；

（3）5個硫酸根離子  ；

（4）高錳酸鉀  ；

（5）+6價的硫元素  ；

（6）由Fe3+和OH﹣構(gòu)成的氫氧化鐵   3．

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