如圖表示兩種氣體發(fā)生的化學反應(yīng)，其中相同的球代表同種原子，下列說法正確的是( )
A．生成物一定是混合物
B．分子在化學變化中不可分
C．化學反應(yīng)前后原子的種類不變
D．該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用．
【專題】化學反應(yīng)模擬圖型．
【分析】分析圖示可知，反應(yīng)物是兩種單質(zhì)分子，生成物是不同原子構(gòu)成的化合物分子，據(jù)此結(jié)合有關(guān)的選項信息判斷即可；
【解答】解：A、由反應(yīng)的圖示可知反應(yīng)后生成的分子種類只有一種，所以生成物是一種物質(zhì)是純凈物；
B、由反應(yīng)圖示可知該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，所以化學反應(yīng)中分子可以分開；
C、由圖示可知反應(yīng)的前后都含有兩種原子，且原子的種類沒有改變；
D、由反應(yīng)的圖示可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種，所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)；
故選C
【點評】模型能直觀地表示了變化的微觀過程；試題通過給出微粒的模型，考查學生的觀察能力和對基本概念的理解與運用能力．
寒假創(chuàng)新型自主學習第三學期寒假銜接系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的 ，屬于氧化反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是 屬于化合反應(yīng)但不屬于氧化反應(yīng)的是 （填序號）
A．硫+氧氣
二氧化硫 B．石蠟+氧氣二氧化碳+水 C．氫氣+氧氣水
D．乙炔+氧氣二氧化碳+水 E．堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳 F．水+氧化鈣→氫氧化鈣．
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示是某同學測定空氣中氧氣含量的裝置．玻璃管中裝的是細銅絲．
（1）若加熱
前，兩注射器組成的密閉系統(tǒng)中有30mL空氣，停
止加熱冷卻到室溫后，理論上密閉容器中剩余的氣體的體積為 mL，由此證明空氣中氧氣約占空氣總體積的 ．
（2）不同的同學在做上述實驗時結(jié)果差別較大，甲同學最后剩余氣體26mL，你認為可能的原因有哪些？
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科目：初中化學 來源： 題型：
向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、25g、25gNaNO3固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示。
圖一 圖二
(1)燒杯中的溶液一定屬于飽和溶液的是 ▲ （填序號）；
(2)圖二能表示NaNO3溶解度曲線的是 ▲ （填“甲”或“乙”）；
(3)欲除去混在甲中的少量乙物質(zhì)可采用的方法是 ▲ ；
(4)由圖二分析，若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對所得溶液的敘述正確的 ▲ （填序號）。
A．甲、乙都是飽和溶液 B．所含溶劑質(zhì)量：甲<乙
C．溶液質(zhì)量：甲>乙 D．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：甲>乙
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列用途中，主要利用氧氣物理性質(zhì)的是( )
A．液態(tài)氧用于火箭發(fā)動機
B．氧氣用于煉鋼工業(yè)，提高爐溫
C．液態(tài)空氣用于制取氧氣
D．急救病人輸氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種有紫色光澤的微細結(jié)晶粉末，易溶于水，也是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻的新型、高效的多功能水處理劑．干燥的高鐵酸鉀在198℃以下是穩(wěn)定的，受熱易分解為氧化鐵、氧化鉀和氧氣．根據(jù)上述信息，請回答下列問題：
（1）高鐵酸鉀的物理性質(zhì)是（填一條）
（2）高鐵酸鉀的化學性質(zhì)是（填一條）
（3）保存高鐵酸鉀時應(yīng)注意 （寫出一點） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca(OH)2；
猜想二：可能只有CaCl2；
猜想三：可能是 。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】
實驗步驟1：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩；
實驗現(xiàn)象： ，結(jié)論：猜想一不正確。
實驗步驟2：取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量；
實驗現(xiàn)象：有氣泡冒出，結(jié)論：猜想 正確。
【反思與拓展】
(1)在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮 。
(2)根據(jù)所學化學知識，驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl，除以上方案外，下列哪些物質(zhì)單獨使用也能完成該實驗？ac。(填序號)
a．pH試紙 b．銅 c．紫色石蕊溶液 d．氫氧化鈉溶液
(3)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是(寫一條) 。要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的 (填序號)。
a．生石灰 b．熟石灰 c．石灰石 d．氯化鈣
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科目：初中化學 來源： 題型：
探究小組用如圖裝置進行實驗．膠頭滴管和集氣瓶中分別盛裝某種試劑，擠壓膠頭滴管向集氣瓶中滴加適量液體后，能觀察到氣球變大的組合是( )
| 組合 | 膠頭滴管中的試劑 | 集氣瓶中的試劑 |
| A． | 稀硫酸 | Na2CO3 |
| B． | 稀鹽酸 | Zn |
| C． | 濃硫酸 | 水 |
| D． | NaOH溶液 | CO2 |
A．A B．B C．C D．D
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