Question

某同學設(shè)計或?qū)嵤┑南铝袑嶒灧桨钢�，你認為合理的是(     )

A．帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣

B．通過顏色區(qū)分高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)

C．檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先用手握試管，再將導管伸入水中

D．粗略地測定空氣中氧氣含量：用鐵絲替代紅磷在空氣中燃燒

Answer 1

【考點】化學實驗方案設(shè)計與評價；檢查裝置的氣密性；空氣組成的測定；氧氣的檢驗和驗滿．

【專題】實驗設(shè)計題；化學學習中的實驗思想；簡單實驗方案的設(shè)計與評價．

【分析】A、根據(jù)氫氣具有可燃性，與氧氣混合，遇明火易發(fā)生爆炸，進行分析判斷．

B、根據(jù)高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)的顏色，進行分析判斷．

C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

D、根據(jù)鐵絲不能在空氣中燃燒，進行分析判斷．

【解答】解：A、氫氣具有可燃性，與氧氣混合，遇明火易發(fā)生爆炸，用帶火星的木條檢驗氫氣中是否含有氧氣，如果氧氣很少，則帶火星的木條不會復(fù)燃，若含量較多，達到爆炸極限，則可能引發(fā)爆炸，故選項實驗方案不合理．

B、高錳酸鉀和氯酸鉀兩種固體物質(zhì)分別是紫黑色固體、白色固體，通過顏色可以區(qū)分，故選項實驗方案合理．

C、檢查加熱固體制氣體裝置的氣密性時，先將導管伸入水中，再用手握試管，故選項實驗方案不合理．

D、鐵絲不能在空氣中燃燒，不能用于替代紅磷測定空氣中氧氣含量，故選項實驗方案不合理．

故選：B．

【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．