下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題
B、蒸餾水是凈化程度較高的水
C、過(guò)濾可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水
D、鍋爐用水硬度高了十分危險(xiǎn)
考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水,水的凈化,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題進(jìn)行解答；
B、根據(jù)蒸餾可以得到幾乎純凈的水進(jìn)行解答；
C、根據(jù)過(guò)濾可以除去水中難溶性的雜質(zhì)進(jìn)行解答；
D、根據(jù)可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物，形成水垢進(jìn)行解答．
解答：解：A、淡化海水可解決淡水緊缺問(wèn)題，故A說(shuō)法正確；
B、蒸餾能除去水中含有的各種雜質(zhì)，得到的蒸餾水是凈化程度最高的水，故B說(shuō)法正確；
C、過(guò)濾是分離不溶性固體和液體的方法，使用過(guò)濾的方法不能除去水中含有的可溶性鈣鎂化合物，故不能講=將硬水軟化，故C不說(shuō)法正確；
D、硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物，可溶性鈣鎂化合物受熱易轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物，形成水垢，水垢在鍋爐內(nèi)壁附著，不僅浪費(fèi)燃料，而且也由于受熱不均勻，可能引起爆炸，故D說(shuō)法正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了水資源的有關(guān)知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是幾種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系：

試判斷（寫(xiě)化學(xué)式）
（1）藍(lán)色溶液B中的溶質(zhì)是
 
；
（2）溶液C中的溶質(zhì)是
 
；
（3）無(wú)色溶液D中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)化學(xué)觀念的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、用刀切西瓜的過(guò)程中，個(gè)別原子被分成了更小的微粒
B、當(dāng)個(gè)人實(shí)驗(yàn)結(jié)果與多數(shù)人不同時(shí)，應(yīng)查找原因，重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C、幾千萬(wàn)年前地球上一條恐龍?bào)w內(nèi)某個(gè)原子可能在你的身體里
D、化學(xué)研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)及變化規(guī)律

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Ⅰ．現(xiàn)有①高錳酸鉀，②潔凈的空氣，③鐵粉，④四氧化三鐵，⑤液態(tài)氧，⑥蒸餾水，⑦氯化鈉，⑧礦泉水八種物質(zhì)，其中屬于氧化物的是
 
，屬于單質(zhì)的是
 
．（填序號(hào)）
Ⅱ．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子．如氮?dú)馐怯?div id="9geotj3" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
構(gòu)成的（選填“分子”、“原子”或“離子”，下同），氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．
Ⅲ．水是一種寶貴的資源，當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張，我們應(yīng)該保護(hù)、愛(ài)護(hù)水資源．
①生活中可以用
 
來(lái)區(qū)分我們的飲用水是硬水還是軟水；
②下列方法對(duì)保護(hù)水資源沒(méi)有積極意義的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水澆花        B．用洗過(guò)衣服的水沖馬桶        C．隔夜的白開(kāi)水直接倒掉
D．洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)到最大沖洗    E．為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，大劑量使用農(nóng)藥化肥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從氧氣、鐵、稀鹽酸、碳酸鈣中，選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，按下列要求寫(xiě)化學(xué)方程式：
（1）化合反應(yīng)
 

（2）分解反應(yīng)
 

（3）置換反應(yīng)
 

（4）復(fù)分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某硝酸銨樣品中NH4NO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%，（雜質(zhì)不含氮），試計(jì)算：
（1）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）該樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)式書(shū)寫(xiě)規(guī)范的是（　�。�
A、氯化鋁AlCl3
B、NO3K硝酸鉀
C、氧化鎂mgO
D、一氧化碳CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是表示氣體的示意圖，圖中“○“和“●“分別表示兩種不同的原子．那么其中表示化合物的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義錯(cuò)誤的是（　�。�
A、Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶兩個(gè)單位正電荷
B、2CO中的“2”表示兩個(gè)一氧化碳分子
C、
+2
Mg
O中的“2”表示氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)
D、CO2中的“2”表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成催化劑

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