【題目】蘭州第二水源地建設推進順利，將于2019年10月為蘭州市民供水。下列關于水的說法不正確的是

A. 活性炭可吸附水中的色素及異味B. 水的硬度與人體健康沒有關系

C. 生活中常用煮沸的方法降低水的硬度D. 可用肥皂水鑒別硬水與軟水

【答案】B

【解析】

A.活性炭具有吸附性，可以吸附色素及有異味的物質(zhì)，故說法正確；

B. 如果水有一定硬度，通過飲水就可以補充一定量的鈣鎂離子。在水質(zhì)硬度較高地區(qū)心血管疾病發(fā)病率較低，而在水質(zhì)硬度較低的地區(qū)會存在缺乏鈣、鎂等微量元素等情況。所以水的硬度與人體健康有關系，說法錯誤；

C. 硬水是指含有較多鈣、鎂離子的水，煮沸能使鈣、鎂離子形成沉淀，析出，這是生活中最常用的最簡單的降低水硬度的方法；故說法正確；

D. 用肥皂水來檢驗硬水和軟水，把肥皂水滴在水里攪拌，產(chǎn)生泡沫多的是軟水，產(chǎn)生泡沫少或不產(chǎn)生泡沫的是硬水。故說法正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗是進行科學探究的重要途徑。下列實驗操作符合規(guī)范要求的是( )

A. 在點燃氫氣之前先檢驗氫氣的純度

B. 用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈

C. 與滴瓶配套的膠頭滴管使用完畢，清洗后放回原瓶

D. 稀釋濃硫酸時，將水沿玻璃棒慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】老師拿了一包白色粉末，告訴同學們它可能由Na2CO3、Ba(NO3)2、Mg(OH)2中的兩種或三種組成，小明和小紅做了如下實驗，開始進行探究：

（1）將少量粉末放入燒杯中加入足量的水，攪拌、靜置、過濾得白色沉淀A和無色濾液B。

（2）取少量白色沉淀A向其中加入足量的稀鹽酸，沉淀全部溶解，并有氣體產(chǎn)生。

（提出問題）原白色粉末中含有什么物質(zhì)？

（猜想與假設）小明的猜想：Na2CO3、Ba(NO3)2；

小紅的猜想：_____。

（活動與探究）為了驗證兩位同學的猜想，請你設計實驗：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

再取少量白色沉淀A于試管中，先加入足量的_____，然后加入_____溶液。

沉淀全部溶解，并產(chǎn)生氣泡

若_____

小明的猜想正確

若_____

小紅的猜想正確

（討論與交流）實驗結束后，老師提出：無色濾液B的成分可能是什么呢？

小明說可能是_____；_____；_____。

小紅只用了一種試劑就證明了無色濾液B的成分，這種試劑是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某地原本有一條清澈的小河，規(guī)劃為工業(yè)區(qū)后，相繼建起了水泥廠、小型造紙廠、化工廠、化肥廠如今，這條小河經(jīng)常泛著黃色泡沫，臭氣令人作嘔，它被污染了。其中污染物主要有泥沙、碎塑料、氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉（含量較高）等�，F(xiàn)欲對污水進行處理，請回答以下問題。

（1）電解水實驗得出水的組成為_____。

（2）欲除去污水中的固體不溶物質(zhì)，可采用的操作有：沉淀、_____等。

（3）要除去污水中的臭味，可使用的物質(zhì)有_____。

（4）小東提出疑問：長期飲用硬水對身體健康不利，凈化后的水是軟水還是硬水？可以用_____來檢驗。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成．點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴；把燒杯迅速倒轉過來，注入少量澄清石灰水振蕩，石灰水變渾濁．下列對氣體組成的推斷不正確的是（　�。�

A. 可能三種氣體都存在

B. 可能是甲烷和氫氣的混合氣體

C. 可能只有一氧化碳

D. 可能只有甲烷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途，準確記憶相關實驗規(guī)定和常識，有利于開展化學學習和研究。

（1）請按要求填寫實驗儀器的名稱。

①鎂條燃燒時，用來夾持鎂條的儀器是_____；

②可以直接加熱的陶瓷儀器_____；

③取用塊狀固體藥品用到的儀器是_____；

④用來吸取和滴加少量液體的儀器_____；

⑤研磨塊狀膽礬所用的容器是_____。

（2）準確填寫以下內(nèi)容。

①實驗室中取用液體時，如果沒有說明用量，液體應取用_____，固體只需_____；量取液體時，量筒必須放平，視線應與量筒內(nèi)液體_____保持水平。

②蠟燭火焰一般分為三層，其中_____（填“外焰”“焰心”或“內(nèi)焰”，下同）層溫度最高，_____層溫度最低。

③空氣的成分按體積計，氧氣約占空氣體積的_____%，氮氣約占空氣體積的_____%，二氧化碳約占_____%，稀有氣體約占_____%。

④在化學反應里能_____其他物質(zhì)的化學反應速率，而本身的_____和_____在反應_____都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做_____（又叫觸媒）。

⑤高錳酸鉀是一種_____色的固體。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組的同學對下列四個實驗都設計了兩種鑒別或除雜的方案。其中兩種方案都合理的是( )

選項

實驗

方案一

方案二

A

鑒別氫氧化鈉和碳酸鈉溶液

稀鹽酸

酚酞

B

除去CuO中混有的少量Fe粉

在空氣中灼燒

加入稀鹽酸

C

除去CO2中混有的少量CO

通過灼熱的氧化銅

澄清石灰水

D

鑒別硝酸銨和氯化鈉固體

溶于水測量溫度

加入氫氧化鈉溶液

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活密切相關�，F(xiàn)有①硝酸鉀②氫氧化鈉③干冰④氯化鈉⑤石墨⑥生石灰，從中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空（填序號）：

（1）可作干電池電極的是______；

（2）屬于復合肥料的是______；

（3）常用于消除公路積雪的是______；

（4）用作人工降雨的是______；

（5）廣泛應用于肥皂、石油、造紙等工業(yè)的是______；

（6）可作某些食品干燥劑的是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。

(1)填表

實驗步驟

觀察到的現(xiàn)象

①在試管中取少量鹽酸，插入鐵絲，充分作用。

___

②在①所得的溶液中，插入___，充分作用。

無明顯現(xiàn)象

③在②所得的溶液中插入___，充分作用。

___

結論：金屬活動性Al＞Fe＞Cu

(2)小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al＞Fe＞H＞Cu的結論，小華要補充的實驗是___。

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同步練習冊答案