判斷木炭在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（　�。�
A、產(chǎn)生紅光
B、放出大量的熱
C、生成無色氣體二氧化碳
D、木炭消失
考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，化學(xué)變化的基本特征是有新物質(zhì)生成，據(jù)此解答．
解答：解：木炭在空氣中燃燒是化學(xué)變化的主要依據(jù)是生成了新物質(zhì)二氧化碳，觀察選項(xiàng)，故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了化學(xué)變化的本質(zhì)特征，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號(hào)：
（1）鈉離子
 
   
（2）3個(gè)氯離子
 
 
（3）高錳酸鉀
 

（4）氧化鎂
 

（5）氧化鋁
 

（6）鈣離子
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鄭州--徐州鐵路客運(yùn)專線即將在年內(nèi)開工，建成后兩地通行時(shí)間將縮短為的55min．
（1）修建鐵路需大量的鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)前后鐵元素化合價(jià)的變化情況是
 
．
（2）防止鋼鐵生銹的方法有
 
（至少兩條）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列所涉及到的物質(zhì)中不屬于合金的是（　�。�
A、青銅B、不銹鋼
C、氧化鐵D、生鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

使用圖裝置可以進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)中的（　�。�
①鋅與稀硫酸制取、收集氫氣      ②KClO3與MnO2制取、收集氧氣
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳           ④過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣．
A、①②B、②③C、①④D、③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不屬于我國古代化學(xué)工藝成就的是（　　）
A、燒瓷器B、火藥的發(fā)明
C、制造青銅器D、指南針的發(fā)明

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
B、物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
C、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都發(fā)光、發(fā)熱
D、將木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，木炭會(huì)立即燃燒起來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成無色氣體
B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧
C、硫粉在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體
D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一氧化氮?dú)怏w難溶于水，密度比空氣大，但一氧化氮與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，則收集一氧化氮?dú)怏w的方法（　�。�
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案