下列物質(zhì)用途與性質(zhì)對應(yīng)關(guān)系錯誤的是(  )
A、液氫用作航天燃料-燃燒產(chǎn)物無污染
B、活性炭用于凈水或凈化空氣-活性炭具有吸附性
C、鈦合金制人造骨-與人體有很好的“相容性”
D、鋅可做成鋅片-鋅的延展性
考點:氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點,金屬的物理性質(zhì)及用途,合金與合金的性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:A、根據(jù)氫氣作為燃料的優(yōu)點解答;
B、根據(jù)活性炭的性質(zhì)解答;
C、根據(jù)合金的性質(zhì)解答;
D、根據(jù)金屬的性質(zhì)解答.
解答:解:A、液氫用作航天燃料是因為氫氣的密度小且放出的熱量大,產(chǎn)物為水,無污染;
B、活性炭具有吸附性,用于凈水或凈化空氣,正確;
C、鈦合金與人體有很好的“相容性”,可以用于制人造骨,正確;
D、鋅具有延展性能壓成薄片,正確;
故選A.
點評:本題考查的是常見的物質(zhì)的用途,完成此題,可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列常用危險化學品標志或與燃燒爆炸有關(guān)的圖標中,表示錯誤的是( 。
A、
劇毒品
B、
爆炸品
C、
禁止放易燃物
D、
禁止吸煙

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學打算自己探究二氧化錳在分解過氧化氫時所起的作用,但手邊沒有現(xiàn)成的二氧化錳藥品,只有高錳酸鉀,30%的過氧化氫溶液、木條、水、火柴,其它儀器可任選.
(1)如何獲得二氧化錳固體:
 
;
(2)已知反應(yīng)(1)中試管中剩下兩種物質(zhì),只有二氧化錳難溶于水,而另一種易溶于水,該同學如何才能獲得較為純凈的二氧化錳固體:
 
;
(3)該同學認為若要探究二氧化錳在常溫下對分解過氧化氫有無催化作用,需作對比實驗,他設(shè)計了三組實驗:①在第一支試管中加入5毫升30%的過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,看木條是否燃燒;②…;③在第三支試管中加入5毫升30%的過氧化氫溶液,并加入少量二氧化錳,把帶火星的木條伸入試管,觀察木條是否復燃.你認為小敏設(shè)計的第2組實驗過程應(yīng)為:
 

(4)該同學得到的是③中有氧氣放出,但他認為③中有氧氣放出是因為二氧化錳與過氧化氫發(fā)生了反應(yīng),你如何幫他設(shè)計實驗來說明二氧化錳沒有與過氧化氫發(fā)生反應(yīng),而只是起了催化劑作用:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學做了如下所示實驗.
第1次第2次第3次
氫氧化鋇溶液的質(zhì)量17.1g17.1g17.1g
滴加稀鹽酸的質(zhì)量5g7.3g10g
滴加碳酸鈉溶液后的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生氣泡
請回答下列問題:
(1)寫出第二次實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 
;
(2)第一次實驗后溶液中一定含有的溶質(zhì)是
 
;
(3)根據(jù)已知條件列出求解第二次實驗加入鹽酸后生成溶液中溶質(zhì)質(zhì)量(x)的比例式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人們習慣上把金、銀、銅、錫、鐵五種金屬統(tǒng)稱為“五金”.其中金屬活動性最強的是( 。
A、金B、銀C、錫D、鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、化石燃料主要包括煤、石油、天然氣,屬于可再生能源
B、稀土是一類金屬的統(tǒng)稱
C、乙醇是一種很好的燃料,屬于可再生能源
D、點燃可燃性氣體前一定要檢驗其純度

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有一瓶硫酸溶液,為測定其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取該溶液98g于燒杯中,逐漸加入足量的氯化鋇溶液,反應(yīng)中物質(zhì)間的質(zhì)最關(guān)系如圖.請計算:
(1)若取一定量該硫酸溶液配制509溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7%的稀硫酸,需加人水的質(zhì)量是多少?
(2)原硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有鐵、氧化鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣溶液、碳酸鈉溶液五種物質(zhì).存在如圖所示的相互反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系.圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間可以發(fā)生化學反應(yīng).“→”表示物質(zhì)問存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(l)寫出化學式:Y
 
;  N
 

(2)寫出X與M化學反應(yīng)方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進行了如下實驗:
(1)實驗一中觀察到試管①無現(xiàn)象,試管②中鐵粉表面有紅色物質(zhì)析出,由此可得出三種進行的活動性由強到弱的順序為
 

(2)實驗二:將實驗一后兩試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾,濾渣中一定含有
 
可能含有
 
,為了進一步確定可能含有的物質(zhì)是否存在,同學們設(shè)計了如下方案:
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
取少量濾渣于試管中,向其中滴加
 
沒有氣泡產(chǎn)生
 
濾液中含有的金屬離子可能狀況是
 

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