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下列化學符號中的數字表示的意義正確的是（　　）
A、CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
B、2Na：“2”表示兩個鈉元素
C、2Fe3+：“2”表示兩個亞鐵離子
D、Mg2+“2”表示鎂元素顯正二價
考點：化學符號及其周圍數字的意義
專題：化學用語和質量守恒定律
分析：A、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目．
B、標在元素符號前面的數字表示原子的個數．
C、標在離子符號前面的數字表示離子的個數．
D、標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數．
解答：解：A、標在化學式中元素右下角的數字表示一個分子中所含原子的數目，CO2中的“2”表示1個二氧化碳分子中含有2個氧原子，故選項說法正確．
B、標在元素符號前面的數字表示原子的個數，2Na中的“2”表示鈉原子的個數為2，元素只講種類、不講個數，故選項說法錯誤．
C、標在離子符號前面的數字表示離子的個數，2Fe3+中的“2”表示鐵離子（而不是亞鐵離子，1個亞鐵離子帶2個單位的正電荷）的個數為2，故選項說法錯誤．
D、標在元素符號右上角的數字表示離子所帶電荷數，Mg2+中的“2”表示一個鎂離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法錯誤．
故選：A．
點評：本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數字表示的意義，掌握標在元素符號不同位置的數字所表示的意義是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

化學用語是學習化學的基本工具，請你用化學符號填空．
（1）2個氫原子
 
； （2）地殼中含量最多的元素
 
；
（3）5個一氧化碳分子
 
；（4）空氣中含量最多的氣體
 
．
（5）寫出鎂帶燃燒的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號和化學式表示：
（1）三個鐵原子
 
    
（2）二個亞鐵離子
 
  
（3）顯+3價的鐵元素
 

（4）氧化鐵
 
    
（5）硫酸鐵
 
  
（6）5個水分子
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）硅元素
 
；        
（2）兩個氫原子
 
；
（3）兩個氫氣分子
 
； 
（4）氖氣
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為測定空氣中氧氣的含量，按圖示裝置進行實驗：
（1）將燃燒匙內過量的紅磷點燃，迅速伸入集氣瓶內，觀察到紅磷燃燒時產生大量
 
；
（2）反應停止后，集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，燒杯內的水會沿著導管進入集氣瓶中，進入的水約占集氣瓶容積的
 
；
（3）該實驗中可能影響實驗現象的原因有
 
（任寫一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．

該同學的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標記．
②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷，將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．
③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是
 
，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為
 
．
（3）實驗過程中，觀察到的主要現象是
 
，
 
．反應的化學方程式是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

做饅頭發(fā)酵面團時，會產生乳酸等有機酸，揉面團時需加入適量的純堿或小蘇打，讓它們相互作用產生
 
氣體，使蒸出的饅頭疏松多孔；若加入的純堿或小蘇打過多，可向面團或蒸鍋中滴加少許酸性物質，如
 
，否則蒸出的饅頭會變澀，顏色發(fā)黃．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出化學符號：
（1）1個氮原子
 

（2）2個氫分子
 

（3）6個水分子
 

（4）碳元素
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

民族英雄于謙的石灰吟“千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑．粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間．”留傳至今．請你從化學的視角，找出符合詩句中物質變化順序正確的選項（　　）
A、CaCO3～Ca （ OH ）2～CaO～CaCO3
B、CaCO3～CaO～Ca （OH ） 2～CaCO3
C、CaO～Ca（ OH ）2～CaCl2～CaCO3
D、Ca（OH）2～CaCO3～CaO～Ca（OH）2

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