(9分)某興趣小組同學(xué)為證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng),從不同角度設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
I、實(shí)驗(yàn)方案
方案一:先用pH試紙測(cè)定NaOH溶液的pH,再滴加鹽酸,并不斷振蕩溶液,同時(shí)測(cè)定混合溶液的pH,測(cè)得的pH逐漸變小直到pH小于7,則證明NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
⑴反應(yīng)后,所得溶液顯            性(填“酸”、“堿”或“中”)
⑵用pH試紙測(cè)定NaOH溶液pH時(shí),正確的操作是:                                  
                                                                             。
⑶簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由:                                             
______________________________________________________________________________。
方案二:化學(xué)反應(yīng)中通常伴隨有能量的變化,可借助反應(yīng)前后的溫度變化來(lái)判斷反應(yīng)的發(fā)生。如果NaOH溶液與稀鹽酸混合前后溫度有變化,則證明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
該組同學(xué)將不同濃度的鹽酸和NaOH溶液各10 克混合,用溫度計(jì)測(cè)定室溫下混合前后溫度的變化,并記錄了每次混合前后溫度的升高值△t(如下表)。
編號(hào)
鹽酸
NaOH溶液
t/℃
1
3.65﹪
2.00﹪
3.5
2
3.65﹪
4.00﹪
x
3
7.30﹪
8.00﹪
14
⑷表中x =                 。
⑸某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下,通過(guò)下圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn)。則該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
                                                                                 ,判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng)。

II、實(shí)驗(yàn)中的意外情況
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí),對(duì)這種白色粉末的成分作了如下猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH和Na2CO3。
⑹小明同學(xué)取白色粉末少許,溶于水后,先向溶液中加入足量的              溶液,看到白色沉淀產(chǎn)生,然后向上層清液中加入酚酞試液,看到溶液呈紅色,驗(yàn)證了猜想③是正確的。
⑺為了進(jìn)一步研究,三位同學(xué)取了10.0g上述樣品,利用電子天平共同做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。
   
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
稱(chēng)  量  項(xiàng)  目
稱(chēng)  量 時(shí)間
質(zhì)量(g)
試樣
 
10.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量
 
241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣
反應(yīng)開(kāi)始后15秒
249.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣
反應(yīng)開(kāi)始后35秒
247.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣
反應(yīng)開(kāi)始后55秒
247.00
試通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)計(jì)算上述樣品中各成份的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
(8)有同學(xué)提出按上述實(shí)驗(yàn)所測(cè)得試樣中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小,該同學(xué)的理由是(實(shí)驗(yàn)操作均正確):                                                               。
(1)顯酸性
(2)操作是:在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙,將被測(cè)液滴到試紙上,把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。
(3)理由: 排除因鹽酸的加入,稀釋氫氧化鈉溶液而引起pH減小。
(4)表中x =7。
(5)現(xiàn)象: U形管中左邊液面下降(右邊上升)   ,
(6)CaCl2或BaCl2 (其他合理的答案也給分)   
(7)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程:
解: CO2質(zhì)量=2.2g                      (0.5分)
Na2CO3 質(zhì)量 =" 5.3" g                     (0.5分)
Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: 53%          (0.5分)
NaOH質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:1—53% =47%          (0.5分)
如果僅方程式寫(xiě)對(duì),給0.5分
(8)  CO2的密度比空氣大, CO2殘留在裝置中,造成最終測(cè)得的質(zhì)量偏大,測(cè)得生成的CO2質(zhì)量偏小,故Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。(其他合理的答案也給分)   (1分)
方案一:(1)用pH試紙測(cè)定溶液的pH時(shí),掌握正確的操作方法;
(2)簡(jiǎn)述強(qiáng)調(diào)“測(cè)得的pH小于7”的理由;考慮稀鹽酸和稀釋的作用.
方案二:(1)由表中數(shù)據(jù),可推出x的值.
某同學(xué)在沒(méi)使用溫度計(jì)的情況下,通過(guò)如圖所示裝置完成了實(shí)驗(yàn).則該同學(xué)根據(jù) U形管中左邊液面下降判斷NaOH溶液與稀鹽酸發(fā)生了中和反應(yīng).
方案三:(1)驗(yàn)證猜想③是否正確,主要是檢驗(yàn)碳酸鈉與氫氧化鈉的存在,一般是利用對(duì)碳酸根的檢驗(yàn)以及堿性溶液的檢驗(yàn)完成.
(2)根據(jù)資料得知:溶液在反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量變化的量即是反應(yīng)生成的二氧化碳的量,據(jù)此可依據(jù)方程式求出碳酸鈉的質(zhì)量,也可知?dú)溲趸c的質(zhì)量.
(3)根據(jù)二氧化碳的密度較大分析即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

為了探究實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(見(jiàn)下圖)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。

當(dāng)把黑色粉末與無(wú)色溶液混合時(shí),即產(chǎn)生了氣泡。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、碳粉、銀粉等。
黑色粉末是       ,無(wú)色溶液是        。(寫(xiě)一種假設(shè))
向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量試劑瓶中的無(wú)色溶液,再收集一試管氣體,檢驗(yàn)氣體(寫(xiě)出操作方法)                                                         。此氣體是         ,原假設(shè)        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2分)(2012?赤峰)科學(xué)探究常用到推理的方法,根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出的結(jié)論正確的是(  )
編號(hào)
實(shí)驗(yàn)事實(shí)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A
某物質(zhì)常溫下是固體
該物質(zhì)一定是晶體
B
某物質(zhì)可以導(dǎo)電
該物質(zhì)一定是金屬單質(zhì)
C
某反應(yīng)有二氧化錳生成
該反應(yīng)中二氧化錳一定是催化劑
D
某溶液與碘在一起顯藍(lán)色
該溶液中一定含有淀粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(11分)實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D),其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣。已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑。小強(qiáng)和小華很感興趣,決定對(duì)其成分進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]這瓶試劑可能是什么溶液呢?
[交流討論]根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是__________。
A. 酸                          B. 堿                           C. 鹽
[查閱資料]
Ⅰ. 初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ. Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性。
Ⅲ. 測(cè)定室溫(20℃)時(shí),4種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下表所示。
物質(zhì)
NaCl
NaOH
Na2CO3
NaHCO3
溶解度g
36
109
215
9.6
 
[得出結(jié)論]小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是_________。
[作出猜想]①可能是________溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaCl。
[設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)]
(1)小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測(cè)得pH>7,這瓶試劑不可能是__________。
(2)小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液,他又進(jìn)行了如下表所示實(shí)驗(yàn):
[探究實(shí)驗(yàn)]
操作步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加_____
產(chǎn)生大量的氣泡
猜想②正確
 
把產(chǎn)生的氣體通入    
 
 
        
相關(guān)的化學(xué)方程式是: 
          
[拓展與應(yīng)用]請(qǐng)你選擇與小強(qiáng)不同的試劑,來(lái)鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液,你選擇__________溶液。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置,測(cè)定某碳酸飲料中CO2的含量。

資料:①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀。②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2
將一瓶飲料冷藏24小時(shí)(未結(jié)冰),開(kāi)封后取一定量樣品加入到盛有過(guò)量NaOH溶液的容器中,充分反應(yīng)后作待測(cè)液。
回答下列問(wèn)題:
(1)裝置B中儀器①②的名稱(chēng)分別為                   。加入足量鹽酸,儀器②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                              、                    。
(2)反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝,若缺少裝置A,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果        (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”,下同),若飲料未冷藏,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果            。
(3)裝置D的作用是               ,若冷藏溫度過(guò)低,飲料結(jié)冰,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏小,可能的原因是              。若不測(cè)定C中BaCO3的質(zhì)量,只測(cè)定C在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量差,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果明顯偏高,原因是            。
(4)下列各項(xiàng)措施中,不能提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確度的是          。(填字母)
a、滴加鹽酸不宜過(guò)快
b、在A~B之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置
c、在B~C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)學(xué)習(xí),小明了解到隨意丟棄的廢電池對(duì)土壤除了造成汞、鎘等重金屬污染外,還可能會(huì)產(chǎn)生其它污染,為此他設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:取某種廢棄電池的內(nèi)容物,加適量的水?dāng)嚢,過(guò)濾后取其濾液,將pH試紙直接浸人濾液中.測(cè)定其pH。依據(jù)上述事實(shí)完成下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾操作中下列儀器不需要的是        (請(qǐng)選序號(hào))。
①漏斗          ②燒杯         ③酒精燈         ④玻璃棒
(2)小明使用pH試紙的操作       (請(qǐng)選“規(guī)范”或“不規(guī)范”)。
(3)小明測(cè)得上述濾液的pH為9,此濾液呈       性。
(4)其實(shí)生活中的許多廢棄物也會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染。請(qǐng)你提出一條對(duì)生活廢棄物處理的合理建議:                           。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(7分)氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生中和反應(yīng)時(shí)觀察不到明顯現(xiàn)象,為了確定其反應(yīng)是否反生,某班同學(xué)設(shè)計(jì)了不同的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究:
(1) 方案一:向裝有一定量氫氧化鈉溶液的燒杯中滴幾滴酚酞試液,不斷滴入稀硫酸,并用玻璃棒攪拌。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________________就可以證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________________;
(2)方案二:向裝有一定量稀硫酸的試管中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩后再向其中滴加碳酸鈉溶液,如果有氣泡產(chǎn)生,則說(shuō)明氫氧化鈉溶液與稀硫酸沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。你認(rèn)為方案二的結(jié)論正確嗎?___________(填“正確”或“不正確”),理由是: _____________________
(3)下列實(shí)驗(yàn)方案中,能證明氫氧化鈉溶液與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)的是_____________(填序號(hào))。
A.用pH試紙測(cè)定氫氧化鈉溶液的pH,然后向其中滴加稀硫酸,pH逐漸減少,最終小于7
B.用溫度計(jì)測(cè)試氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸前后的溫度,溫度明顯上升
C.向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸后再滴加硫酸銅溶液,有藍(lán)色沉淀生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2012?江西)下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是
選項(xiàng)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br />所用試劑或方法
A
除去氧化鈣中碳酸鈣
加水溶解過(guò)濾蒸發(fā)
B
測(cè)定溶液的酸堿度
紫色石蕊試液
C
軟化硬水
煮沸
D
驗(yàn)證鎂銅銀的金屬活動(dòng)性
                  
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

康康通過(guò)實(shí)驗(yàn)A探究某中和反應(yīng)的pH變化情況,并繪制曲線如圖B所示。

(1)請(qǐng)寫(xiě)出康康可能用到的一個(gè)中和反應(yīng)的化學(xué)方程式,并據(jù)此回答以下兩個(gè)問(wèn)題。
(2)滴管中的試劑X為         。
(3)實(shí)驗(yàn)中可能用到的指示劑及其顏色變化情況是什么?

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