在實(shí)驗(yàn)室中,下列做法正確的是________。
A.點(diǎn)燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度
B.檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)該先用手握住試管外壁,再將導(dǎo)管另一端伸入水中
C.連接儀器時(shí),橡膠塞用水潤(rùn)濕后慢慢旋進(jìn)試管口
D.可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝
E.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),可以先裝藥品再檢查裝置的氣密性
F.用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),有腐蝕性的藥品可以放在玻璃器皿里稱量
G.滴瓶上的膠頭滴管用完后不用洗滌直接插入原滴瓶即可
H.給試管里的液體加熱時(shí),不要把拇指按在試管夾短柄上,試管口不能對(duì)著自己,試管內(nèi)液體不超過試管容積的一半
ACDFG 【解析】 A、點(diǎn)燃可燃性氣體容易發(fā)生爆炸,點(diǎn)燃可燃性的氣體之前,一定要先檢驗(yàn)氣體的純度,正確;B、檢查裝置氣密性時(shí),應(yīng)該先將導(dǎo)管另一端伸入水中,再用手握住試管外壁,錯(cuò)誤;C、連接儀器時(shí),橡膠塞用水潤(rùn)濕后慢慢旋進(jìn)試管口,正確;D、可以直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、坩堝,正確;E、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),應(yīng)先檢查裝置的氣密性,再裝藥品,錯(cuò)誤;F、用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí),有腐蝕性的藥品...年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)同步練習(xí):2.4.2元素周期表、物質(zhì)的分類練習(xí)題 題型:單選題
下圖是元素周期表的一部分。下列說法正確的是( )
A. 硼為金屬元素
B. 碳的原子序數(shù)是12.01
C. 鋁是地殼中含量最高的元素
D. 三種原子中質(zhì)量最大的是鋁
D 【解析】 A、硼,有“石”字旁,屬于非金屬元素,錯(cuò)誤;B. 碳的原子序數(shù)是6,錯(cuò)誤;C、根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧,硅,鋁,鐵,因此地殼中含量最高的元素是O,錯(cuò)誤;D、元素周期表中最下方的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,故三種原子中質(zhì)量最大的是鋁,正確。故選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:科粵版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2.2構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)分子練習(xí)題 題型:單選題
下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是
選項(xiàng) | 事 實(shí) | 解 釋 |
A | 八月十五桂花香 | 分子不停地運(yùn)動(dòng) |
B | 物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象 | 分子間的間隔改變 |
C | 1個(gè)水分子的質(zhì)量約是3×10-26kg | 分子的質(zhì)量很小 |
D | 25 m3的氧氣可以裝入0.024 m3的鋼瓶中 | 氧分子的體積變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級(jí)科粵版化學(xué)上冊(cè)2.3.3離子同步練習(xí)題 題型:單選題
下列粒子可以通過得到電子變成原子的是( )
A. Cl B. O2- C. D.
C 【解析】 A、Cl表示氯原子既不需要得電子,也不需要是失電子;B、O2-需要失去兩個(gè)電子變成原子;C、圖中表示的是鎂離子,需要得到兩個(gè)電子變成原子;D、圖中表示的是氟原子,既不需要得電子,也不需要是失電子。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:簡(jiǎn)答題
請(qǐng)簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的不良后果。
(1)傾倒細(xì)口瓶中的藥液時(shí),標(biāo)簽沒有向著手心________.
(2)膠頭滴管取用試劑后平放或倒放_(tái)_______.
(3)給試管加熱時(shí),試管外壁有水________.
(4)加熱后的試管立即用冷水沖洗________.
藥液流下腐蝕標(biāo)簽 液體倒流,沾污試劑或腐蝕橡膠膠帽試管炸裂試管破裂 【解析】 (1)傾倒細(xì)口瓶里的藥液時(shí),標(biāo)簽沒向著手心,液體流出會(huì)腐蝕標(biāo)簽; (2)滴管取用試劑后平放或倒置,液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液; (3)試管外壁有水時(shí),不擦干直接加熱,使試管受熱不均,容易使試管炸裂; (4)加熱后的試管立即用冷水沖洗,很容易造成試管破裂。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:單選題
下列有關(guān)同體反應(yīng)所用的主要實(shí)驗(yàn)儀器合理的是
項(xiàng)目 | 實(shí)驗(yàn)名稱 | 主要儀器 |
A | 灼嬈石灰石檢驗(yàn)生石灰的生成 | 藥匙、酒精噴燈 |
B | 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣 | 燒杯、酒精燈 |
C | 分別灼燒葡萄糖、砂糖、面粉檢驗(yàn)其含有碳元素 | 錐形瓶、酒精燈 |
D | 研磨硫酸銨與熟石灰的混合物檢驗(yàn)銨鹽 | 研缽、研杵 |
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)上冊(cè)第1章步入化學(xué)殿堂第1周周周清測(cè)試卷 題型:單選題
“綠色化學(xué)”要求從根本上減少乃至杜絕污染.下列對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中,不符合“綠色化學(xué)”的是( )
A. 就地焚燒 B. 發(fā)酵后作農(nóng)家肥 C. 加工成精飼料 D. 制造沼氣用作燃料
A 【解析】 對(duì)農(nóng)作物收割后留下的秸桿的處理方法中,如產(chǎn)生污染性物質(zhì),不符合“綠色化學(xué)”理念。 A、就地焚燒農(nóng)作物收割后留下的秸桿會(huì)產(chǎn)生大量污染性氣體和可吸入顆粒物,不符合“綠色化學(xué)”理念,故A錯(cuò)誤;B、農(nóng)作物收割后留下的秸桿發(fā)酵后作為農(nóng)家肥,可循環(huán)使用,不產(chǎn)生污染,符合“綠色化學(xué)”理念,故B正確;C、農(nóng)作物收割后留下的秸桿加工成精飼料,不產(chǎn)生污染,符合“綠色化學(xué)”理念,故C正確...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期科粵版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第1章大家都來學(xué)化學(xué)單元測(cè)試卷 題型:單選題
在探究電源跟電壓和電阻的關(guān)系時(shí),采用“保持電阻不變,研究電源和電壓關(guān)系”的研究方法.以下探究沒有運(yùn)用該方法的是( )
A. 探究燃燒的條件
B. 探究磁場(chǎng)的方向
C. 探究催化劑對(duì)反應(yīng)速率的影響
D. 探究動(dòng)能的大小跟質(zhì)量和速度的關(guān)系
B 【解析】 A、在探究燃燒的條件時(shí),要保持可燃物,溫度達(dá)到著火點(diǎn),與充足氧氣接觸三個(gè)量中的兩個(gè)一定,改變另一個(gè)量,采用的是控制變量法,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、探究平面鏡成像規(guī)律時(shí),用一只相同的蠟燭來代替蠟燭的像,用到了等效替代法,故選項(xiàng)正確;C、在探究催化劑對(duì)反應(yīng)速度的影響時(shí),要保持液體濃度、溫度一定,采用的是控制變量法,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、探究動(dòng)能與質(zhì)量、速度的關(guān)系時(shí),必須保持其中的一個(gè)物理量...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版全冊(cè)《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測(cè)試卷 題型:單選題
蠟燭燃燒時(shí),我們會(huì)看到許多現(xiàn)象,以下不是蠟燭燃燒現(xiàn)象的是( )
A. 蠟燭流淚 B. 火焰分三層
C. 生成二氧化碳和水 D. 生成黑煙
C 【解析】 A. 蠟燭流淚是蠟燭熔化,蠟燭燃燒時(shí),邊熔化邊燃燒,屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,此選項(xiàng)不符合題意;B. 蠟燭火焰分三層,屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,此選項(xiàng)不符合題意;C. 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水是結(jié)論,屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論,此選項(xiàng)符合題意;D. 蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生黑煙,屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,此選項(xiàng)不符合題意。故選C。查看答案和解析>>
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