以下幾種氣體，不能用如圖裝置干燥并收集的是（　�。�
①H2   ②O2   ③CO2   ④SO2  ⑤CH4 ⑥HCl．
A、①②B、①⑤
C、①③④D、②③④⑥
考點：根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質確定所能干燥的氣體,常用氣體的收集方法
專題：常見的堿 堿的通性
分析：據(jù)圖可知，能與氫氧化鈉或氧化鈣反應的氣體不能用此裝置干燥，根據(jù)收集的方法，氣體具有密度比空氣小的性質．
解答：解：據(jù)圖可知，能與氫氧化鈉或氧化鈣反應的氣體不能用此裝置干燥，根據(jù)收集的方法，氣體具有密度比空氣小的性質．
①氫氣不與氫氧化鈉和氧化鈣反應且密度比空氣小，故可以；
②氧氣的密度比空氣大，故不可以；
③二氧化碳能與氫氧化鈉和氧化鈣反應，故不可以；
④二氧化硫能與氫氧化鈉和氧化鈣反應，故不可以；
⑤甲烷不與氫氧化鈉和氧化鈣反應且密度比空氣小，故可以；
⑥氯化氫氣體與氫氧化鈉和氧化鈣反應，故不可以．
故選D．
點評：本題考查了氫氧化鈉和氧化鈣干燥劑的使用，完成此題，可以依據(jù)物質的性質結合氣體的收集方法進行．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

向硝酸銀溶液中加入一定質量的鋁和鐵的混合粉末，充分反應后過濾，得到濾渣和淺綠色溶液．關于該濾渣和濾液的說法，正確的是（　　）
A、向濾渣中加鹽酸，一定有氣泡產生
B、向濾液中加鹽酸，可能有沉淀產生
C、濾渣中可能含銀
D、濾液一定含有硝酸亞鐵，一定不含硝酸銀，可能含硝酸鋁

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科目：初中化學 來源： 題型：

托盤天平兩端的燒杯中各放等質量、等質量分數(shù)的稀鹽酸，天平平衡，再向左燒杯中放入鋅，右燒杯放入等質量的鐵，充分反應后（　　）
A、若鋅有剩余，天平一定平衡
B、若鐵有剩余，天平一定平衡
C、若鋅有剩余，天平一定不平衡
D、若鐵有剩余，天平可能平衡

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科目：初中化學 來源： 題型：

正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全非常重要．圖中的實驗操作中正確的是（　　）
A、稱量氫氧化鈉
B、
點燃酒精燈
C、
聞氣體氣味
D、  
 加熱液體

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科目：初中化學 來源： 題型：

有等質量的M、N兩金屬，相對原子質量Ar（M）＜Ar（N），將M放入質量分數(shù)為10%的稀硫酸中，B放入質量分數(shù)為10%的稀鹽酸中，在反應中M、N均為正二價，產生H2的質量隨反應時間變化曲線如圖．下列正確的說法是（　　）
A、產生氫氣的速率M＜N
B、反應后M、N一定都有剩余
C、消耗的稀硫酸和稀鹽酸質量一定不相等
D、消耗N的質量一定小于M的質量

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對于物質性質與用途關系的敘述，錯誤的是（　�。�
A、稀有氣體在通電時能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源
B、硫酸銅溶液具有殺菌作用，可用于飲用水消毒
C、“洗潔精”有乳化作用，可用來洗滌餐具上的油污
D、銅具有優(yōu)良的導電性能，可用于制作電器元件

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科目：初中化學 來源： 題型：

“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題，下列說法不正確的是（　�。�
A、胃酸過多的病人可以多喝碳酸飲料
B、牛奶、豆?jié){是富含蛋白質的食品
C、大米、玉米是富含糖類的物質
D、多吃水果和蔬菜，給人體補充維生素

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示某些物質間轉化關系（部分反應條件省略）．其中A為黑色固體氧化物； B、D是由相同元素組成的無色液體，且B具有消毒殺菌作用；C為常見無色氣體．則A、B、C、D分別是：

A：
 
；B：
 
；C：
 
；D：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室制取氧氣的兩種裝置，請回答下列問題．

（1）寫出甲裝置中發(fā)生反應的文字表達式
 
．
（2）乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿，這是利用了氧氣的
 
 性．甲、乙兩種制取氧氣的方法相比，乙方法的優(yōu)點是
 
．

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