下列關(guān)于催化劑的敘述中,正確的是( 。
A、能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、能提高生成物的質(zhì)量
C、改變化學(xué)反應(yīng)速率
D、能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
考點(diǎn):催化劑的特點(diǎn)與催化作用
專(zhuān)題:空氣與水
分析:根據(jù)催化劑的定義和特點(diǎn)判斷,催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變的物質(zhì),特點(diǎn)是“一變、兩不變”.
解答:解:A、加入催化劑有時(shí)可加快反應(yīng)速率,有時(shí)也可減慢反應(yīng)速率,故A錯(cuò)誤.
B、使用催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能改變生成物的質(zhì)量,故B錯(cuò)誤.
C、催化劑的特點(diǎn)之一就是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率,故C正確.
D、使用催化劑只是改變化學(xué)反應(yīng)速率,不能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng),故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):催化劑與催化作用是初中化學(xué)的重要概念之一,是考查熱點(diǎn),理解催化劑的定義,明確其“一變、兩不變”的特點(diǎn),是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)純堿的說(shuō)法正確的是(  )
A、純堿難溶于水
B、純堿是堿而不是鹽
C、純堿可用于蒸饅頭
D、純堿中含有少量的小蘇打可以用稀鹽酸除去

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
B、t1℃時(shí),丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%
C、分別將t3℃時(shí)甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t1℃,則所得的三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙>甲>丙
D、甲的溶解度隨溫度的升高而增大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示,水在通電的條件下可以分解,寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式:
 
,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,
 
中氣體較多,
 
中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃.
(2)氫氣是最理想的能源,氫氣的燃燒產(chǎn)物是水,過(guò)程中并釋放大量熱能,該反應(yīng)的表達(dá)式
 
,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列分析判斷正確的是(  )
A、二氧化碳通人紫色石蕊溶液,溶液變?yōu)榧t色,說(shuō)明二氧化碳具有酸性
B、二氧化碳的過(guò)度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng),因此應(yīng)禁止使用化石燃料
C、氧化物中含有氧元素,但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D、點(diǎn)燃的木條伸入某無(wú)色氣體中會(huì)熄滅,證明該無(wú)色氣體一定是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
 
,b
 

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填圖中字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(3)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀固體混合物,加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,剩余的固體物質(zhì)有幾種( 。
A、2種B、3種C、4種D、5種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著工業(yè)的不斷發(fā)展,導(dǎo)致空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重,請(qǐng)說(shuō)出治理空氣污染有哪些措施?(至少答二條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確量取7.5mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是(  )
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管.
A、③④B、①②C、②④D、只有③

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