隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，導(dǎo)致空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重，請(qǐng)說(shuō)出治理空氣污染有哪些措施？（至少答二條）
考點(diǎn)：防治空氣污染的措施
專題：空氣與水
分析：根據(jù)造成空氣污染的污染物以及怎樣防止大氣被污染的途徑進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：從世界范圍看，造成空氣污染的有害氣體主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮，還有可吸入顆粒物．所以防止大氣被污染可以減少使用化石燃料，用清潔能源代替化石燃料，大力植樹(shù)造林．
故答案為：減少使用化石燃料；用清潔能源代替化石燃料；大力植樹(shù)造林．
點(diǎn)評(píng)：此題考查空氣的污染及其危害，與我們的生活息息相關(guān)，同學(xué)們需要提高認(rèn)識(shí)，從我做起！
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中能夠發(fā)生反應(yīng)且反應(yīng)前后溶液總質(zhì)量保持不變的是（　�。�
A、鋁和硫酸銅溶液
B、稀硫酸和燒堿溶液
C、氧化銅固體和稀鹽酸
D、碳酸鈉溶液和硝酸鉀溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于催化劑的敘述中，正確的是（　�。�
A、能加快化學(xué)反應(yīng)速率
B、能提高生成物的質(zhì)量
C、改變化學(xué)反應(yīng)速率
D、能使任何物質(zhì)間都發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒
B、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色無(wú)氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將鐵絲繞成螺旋狀，鐵絲的下端系一根火柴的作用是
 
；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲
 
．反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
，該反應(yīng)屬于
 
（填基本反應(yīng)類型）而小宇在做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲沒(méi)有被成功點(diǎn)燃，請(qǐng)你幫他分析原因
 
、
 
、
 
．若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)
 
進(jìn)行（填“能”或“不能”），由此得出結(jié)論：可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中
 
；且在空氣中
 
（填“易”或“不易”，下同）燃燒的物質(zhì)，在氧氣中卻
 
燃燒．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列幾種物質(zhì)中，可用來(lái)測(cè)定空氣組成中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的是（　　）
A、蠟燭B、碳C、硫D、紅磷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

開(kāi)封后長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中的餅干會(huì)變軟，這說(shuō)明空氣中含有
 
，長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中的澄清石灰水在液體的表面會(huì)形成白色的固體，這說(shuō)明空氣中含有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

制作“葉脈書簽”需用100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氯化鈉溶液，配制步驟如下．
（1）
 
：所需氫氧化鈉
 
 g，蒸餾水
 
 mL．
（2）
 
：所需儀器有
 
、
 
、
 
．
（3）
 
：所需儀器有
 
、
 
和
 
，其作用分別是
 
和
 
．
（4）裝瓶（或儲(chǔ)存）：把配好的溶液裝入試劑瓶中，塞好瓶塞（友情提示：盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶只能用橡皮塞，不能用玻璃塞，因?yàn)闅溲趸c能腐蝕玻璃塞）．請(qǐng)?jiān)谌鐖D的標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一定量的木炭在裝有32克氧氣的密閉容器中燃燒氧氣完全反應(yīng)，將生成氣體通入澄清石灰水，生成50克沉淀，求生成氣體中炭的百分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案